作业一：教育研究的基本知识.docVIP

名词解释(30) 1.教育研究（6）教育研究是科学研究中的一种常见活动，它 既具有一般科学研究所具备的一般特征，又 具有作为一种特殊研究活动的典型性。定量研究是研究者事先建立假设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检验的工具对这些变量进行测量和分析，从而验证研究者的预定假设， 它通常是从量的方面分析，主要是运用统计分析的技术和方法，对所收集的量化资料和数据进行统计处理、检验和解释。实 验研究就是一种典型的定量研究。定性研究通常是从质的方面进行分析，主要是运用综合、 比较和归类、归纳与演绎等分析方法，对 研究所获取的资料进行思维加工， 从而认识研究对象的本质特征，提示其发生、发展的规律。文献研究主要是通过查阅文献获得资料，并 通过研究者的思维加工而取得研究成果。在这种研究中，研 究者不直接接触教育实践活动， 通常是教育实践活动的旁观者和反思者。现场研究是在教育实践活动发生的现场进行的。虽 然这种研究也需要作文献的考察，以节省时间和精力，但它强调研究者必须亲临教育活动的现场，通 过直接观察获取第一手资料，对 现实存在的与教育实践活动有关的人、事、物及活动过程进行如实的记录、分析和推论。50） 1.教育研究的构成要素有哪些?它们之间有什么联系？（10） 一 是它有明确的研究目的，即 发展教育理论或解决教育实际问题；二 是它有特定的研究对象，即 教育理论和实践发展过程中的现象或问