《中考语文复习记叙文阅读指导》课件.pptVIP

* 1、记叙文的六要素： 2、记叙顺序分为： 3、记叙的人称有： 4、表达方式有： 5、记叙性语言特点是： 6、记叙文中常见的表现手法有： 7、记叙的线索： 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 顺叙、倒叙、插叙 第一人称、第三人称 记叙、描写、说明、抒情、议论 准确、生动 象征、对照、衬托、 托物言志 时间的推移、地点的转移、事件的发展、人物或物品场景的变化、作者思想感情的发展 考试要求： 1、找出记叙的要素 2、明确记叙的顺序和人称 3、分析记叙的线索 4、归纳文章的中心意思，理解文章的详略与表达中心的关系 5、分辨文中的表达方式，理解这些表达方式在文中的作用 6、领会重要词句在语言环境中的意义和作用 7、了解对比、衬托等常见的表达方法，理解其在文章中的具体作用。 时间：能展示人物活动的背景，时间包括具体的年月时分秒，一年的春夏秋冬，一夜的昼夜晨昏。 地点：包括地方、场所、方位、距离等。 人物：是指出现在文章中的所有人物，包括明写的和暗写的，是事情发生、发展的关键、也是表现文章中心思想的主要因素。 事情的起因：指因何发生了什么事 经过：是事情发展的过程 结果：到最后阶段，事情发展到的最后状态 一、记叙文的六要素： 说明： 记叙文是记载人的言行和事的经过的文章，而人的活动总是在一定的时间和地点内，事情也总有它的起因和结果，能分析文章中的这些要素，也就大体上把握了文章的内容。需要注意的是，只要不影响文章内容的表达，“六要素”有时不必全部出现在文章中。 记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙这三种 （1）按事情的发生、发展和结果的时间先后顺序来写的就叫顺叙。 （2）把后发生的事情写在前面，把后发生的事情写在后面的叫倒叙 （3）在记叙的过程中，需要插入另一些有关的情节，再接叙原来的事情叫插叙 记叙的人称：第一人称（我，我们） 第三人称（他，她，他们，她 们，以及人名） 二、记叙顺序及人称： 1、时间的推移、地点的转移（文中的人、事、物都是随着时间、地点的推进而展开） 2、事件的发展 3、人物或物品场景的变化（如《记一辆纺车》 4、作者思想感情的发展（如《荔枝蜜》 5、大多数文章只有一条线索，少数文章有两条线索，如《藤野先生》 三、分析记叙的线索 四、记叙文的中心 记叙文的中心就是指文章的具体内容所表达的基本思想，是文章的灵魂所在。 把握文章的中心思想应从以下几方面入手： 1、从文章所叙述的材料的共性上分析。有的文章写了一个事物的几个方面或几个阶段的内容，这些内容都有一个共同点，这个共同点就是文章的中心。 2、从材料的详略上分析。对表达中心有用的材料就写，没用的就不写；起主要作用的重点材料详写，其余的材料略写。 3、从材料所反映的不同侧面去综合分析。 4、从文章的表达方式上分析。描写是作者刻画人物思想品质、性格特征的地方，抒情议论则是作者直接表露感情或对人、物看法的地方。 5、从结构上分析。那些采用总起或总结式的文章，往往有明确的中心。 五、分辨文中的表达方式，理解这些表达方式在文中的作用。 记叙：是指对人物活动过程和事件经过的述说和交代。 描写：对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的刻画。 说明：说明事物的状态、性质、功能或阐明事理。 抒情：作者在文章中抒发主观感受、表露好恶爱憎之情。 议论：是在写人、记事时进行的分析、评论。 描写包括： 1、人物描写（外貌描写、神态描写语言描写、行动描写、心理描写等） 2、环境描写（自然环境、社会环境） 3、细节描写（通过细微描写深刻表现人物、事件、环境的特征） 六、领会词语的基本含义和深层含义： 1、注意该词与上下词语及上下文之间的关系。 2、抓住句中关键词来理解。 3、理解该词在具体的语境中的话外音，即感受词句中作者所表达的思想感情。 4、如果句子用了某种修辞手法，先弄清句子运用了什么修辞，然后根据这种修辞的特征、功能，结合具体语境，琢磨句子的含义。 5、联系生活实际、时代背景、作者的思想状况。 6、可以联系全文去体会。 七、领会重要词句在语言环境中的意义和作用 1、这部分内容包括文章中近义词、关联词的选用 2、联系语境揣摩词语或句子的特定含义 3、理解词语或句子的浅（表）层意思和深层含义。 4、体会词语或句子的表达效果与表达作用，各种修辞在文中的运用与作用等。 八、常用的表现手法： 1、象征： 2、对比： 3、衬托： 4、托物言志： 通过某一具体形象，表现抽象的概念、思想和感情的手法。 用相反或相近的事物互相比照，使两者在对比中特点更鲜明突 利用事物间近似或对立的事物来陪衬以突出某一事物的手法。 把要抒发的思想感情