三维教育游戏开发方法的研究.docVIP

三维教育游戏开发方法的研究 教育游戏是游戏产业的新领地．它的研究领域涉及多学科．主要包括教育学原理、课程与教学论、教育技术 学、心理学、传播学、美术学、设计艺术学、计算软件与理论、计算机应用技术等。教育游戏产业研究报告 将教育游戏定义为“能够培养游戏使用者的知识、技能、智力、情感、态度、价值观，并具有一定教育意义的计算机 游戏软件”。同时此报告中大量详实的数据表明，教育游戏的市场潜力和应用前景巨大。目前。国内外在这个 领域的研究开发还属起步阶段。由于大多数的教育游戏都采用二维或伪三维技术，因此场景不够真实，吸引力 不强；还存在教学设计不明确、游戏性和教育性把握不平衡、游戏的交互设计不够友好、师生以及生生之间的 协作交流不够便捷等问题。综合分析上述不足。本文提出了一种针对三维教育游戏的开发方法——EMV。并通过一个简单实例的设计、开发与应用。证明了此方法的可操作性．为三维教育游戏的研究实现提供了一种可行方案。 一、开发工具简介 教育建模语言EML(Educational Modeling Language)是一种语义符号系统．它“为了支持学习对象的可重用和 互操作，从教育学角度构建语义信息模型，用来绑定和描述学习单元(Unit ofk棚ing)内部的学习内容和学习过 程”。翻2003年1月，它被国际网络教育信息标准制定组织IMS作为学习设计(k锄ing Design)规格的基础，正式 成为了一种数字教育资源的学习技术规范。EML的语义·基金项目：四川省教育厅重点项目资助(2006zD022)。信息模型使用面向对象的UML建模符号来描述。它把学习过程高度抽象为：多个角色利用教学资源在某种环境中的活动。闭这一模型有机地支持各种教学理念、学习方法和资源工具。 3DMAX是强大的三维建模、动画、渲染软件．具有良好的操作界面。用户通过此软件能够方便地创造多种具有真实感的三维物体造型，被广泛应用于游戏、影视、广告等行业。 VIRTOOLs。是由法国全球交互三维开发解决方案公司VIRToOIJS所开发的一套具备丰富互动行为模组的即时3D环境虚拟实境与多媒体互动编辑软件。它可以将现有的3D模型、2D图形或影音等档案格式整合在一起。 IRToOLS在3D互动展示方面是一种强大的技术．有着完善的组成：一个创作应用程序、一个动作引擎、一个渲染引擎、一个Web播放器、一个软件开发工具包。 二、EMV开发方法 EMV方法可以分为四个步骤：分别是游戏策划设计、游戏模型的构建、游戏的控制实现、游戏的发布及测试反馈。 1．策划设计 EMV方法的开发首先是教育游戏的策划设计。在这一步骤中使用EML教育建模语言实现整个构思和流程的设计表达。即在建构主义理论、行为主义或认知理论的指导下，分析学习过程中的学习对象、学习目标、学习的先决条件、学的活动、教的活动和学习服务之间的依存关系，根据EML的语法和原则，绘制教育游戏系统的元模型。 2．模型的构建 完成策划设计步骤后。需要构建游戏所需的场景、角色、工具等i维模型和动画。在这一步骤中使用3DMAX建模软件来实现。在3DMAX中制作三维模型和动画，然后以NMO格式来保存文件，导人到VIRTOOIs的编辑区中进行观察和修改。 3．游戏交互控制和数据处理 在策划设计和建模等准备工作完成后，在VIRTOOIs这个软件平台上完成教育游戏的交互控制、数据处理以及A1人工智能等开发工作。 4．游戏的发布及测试反馈 完成基础的开发工作后．根据不同的需求将完成的教育游戏以合适的格式发布。VIRTOOLs支持多样输出方式：可以编译成单机运行的可执行文件：可以将作品输出成网络浏览的格式，进一步与一般网页或nash网页整合在一起；VIRTOOLS内建的BB行为交互模块有网络传输协议相关的功能模块。创作者可以通过相对简易的设计．轻易地完成在局域网条件下的联机游戏。甚至更进一步制作成各种模式的在线游戏。当教育游戏发布成成品后．还有一个重要步骤不能被忽略。即需要将开发的教育游戏应用到小范围的教学活动中。测试游戏的性能和教学效果，从中取得有实践价 值的反馈意见并进行针对性的补充修改。如此循环此步骤多次。再进行推广应用，以期使教育要素和游戏性更科学的融合，达到最佳的教学效果。 WWW .YEENOO .NET