2010年郑州市高毕业班第二次教学质量检测.docVIP

2010年郑州市高中毕业班第二次教学质量检测 地 理 试 题 分 析 一、命题情况 1、依照2010年考试大纲的精神，考察学生的四种能力，即：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。针对历年高考中学生存在的问题、一检中学生存在的问题以及平时和高三老师交流中学生存在的问题，我们认为获取和解读信息的能力、描述和阐释事物的能力是学生比较欠缺的，也是失分率比较高的，所以二检命题的设置突出了对学生这两种能力的考查，事实证明，在二检中学生失分最多的依然是考查这两种能力的题。 2、突出主干知识。二检命题注重对地球运动、气候、陆地和海洋环境、农业、自然灾害等地理核心主干知识和读图分析、区域分析等地理基本能力的考查。 3、突出地理特色。题题有信息，题题有图。重视对学生图表能力的考查，试卷中的地理图像多，包括了区域图、模式图、统计图、等值线图等，从题图搭配的形式上看，主要是一图多题（选择题）和一题多图（综合题）等，使地理学科特色更加鲜明，这些都与高考的试卷类似。 4、与时事热点紧密结合，如异常气候与副高的关系、海地地震、干旱的防御、湿地保护等。 5、模拟高考。命题时涵盖了地理学科内综合知识及跨学科综合知识，其中自然地理占绝对优势，对学生能力考查要求高，与近几年高考的方向一致。 二、学生答题情况及其分析 1、总体情况： 平均分、难度系数：0.3849