应用科技学院项目管理总结报告-学生版.doc

北京联合大学应用科技学院 xxx项目总结报告 学 院： 专 业： 项目经理： 项目成员： 指导教师： 报告时间： 年 月 日 项目管理实训要求 一、目的要求 通过该实际项目管理训练，进一步掌握项目管理的运作过程 进一步掌握项目管理的技巧和方法 提高学生分析和解决实际问题的能力 掌握项目管理软件Project2003使用方法和技巧 在实训中要注意对学生团队协作与分工能力培养 二、实训安排 本实训计划安排在学期课程学习过程中集中进行。 第一阶段：选择课题与学生分组 利用课程的实训学时（2学时）完成。目的是让学生选择相应的实训课题，项目团队的组成与分工，通常在二年级学生组织团队中，以自愿组队方式为主，以锻炼学生利用团队解决实际问题的能力；三年级毕业班则采取随机组队的方式进行教学，以锻炼学生与自己不熟悉、不喜欢的人一起合作，共同完成项目，为学生走向社会，适应社会大环境打下基础。 第二阶段：集中完成相应的实训内容 利用课程内的实训学时完成。目的是让学生在集中实训周完成相应的实训课题，结合抽查评讲，促进其对所学项目管理知识的消化吸收，增强其项目管理的经验。 验收与评估： 利用课程的实训学时（2学时）完成，在实训即将结束时，安排答辩和技术交流。最后成绩评定采用项目答辩的方式进行，每个组10分钟汇报，5分钟答辩，各小组以答辩的形式上台展示自己的系统，回答老师和学生提出的问题，其他学生进行补充，导师和其他小组的同学可以随时向当前正在答辩的项目组的任一学生进行提问,最后结合项目的难度和答辩情况给每个项目和学生做出最终的考核成绩。 三、实训内容 ： 学生按4～6人一组组成一个课题小组，可以选择下列题目中的任意一个，按组完成。课题小组也可以自行选择题目，但要与和课题范围与以下规定题目相当。学生在完成基本要求以后，可以增加项目管理的附加功能（如质量管理、采购管理、变更管理等），而且内容不限。 参考的实训课题如下： 设计XXX游戏软件开发项目； 设计XXX信息管理系统的开发； 设计XXX办公自动化系统的开发； 设计XXX网站系统的开发； 设计XXX产品营销项目； 策划XXX软件产品的发布会； 策划XXX软件产品推广项目； 设计XXX数据库开发应用系统； …… 。 四、实训的步骤： 首先组成一个4-6人的团队，并进行团队的任务分工。 分析课堂实训要求，搞清楚要实现目的需要做哪些事情，即哪些事情要做，哪些事情不必做。 规划实训方法，计划实验步骤，即先做哪些事情，后做哪些事情。 按实训设计要求，有计划的具体完成实训课题。 总结与评测。 五、评分标准： 成绩分为三部分：总报告和个人总结报告（50%）、答辩（50%） 总报告和个人总结报告格式与要求见附录 答辩要求制作PPT幻灯片，要求语言表述清晰，理论正确，思维敏捷、逻辑性强,每组答辩时间为8分钟，答辩标准参见下表。 附件一：项目小组答辩评价表1-1 评价内容 优秀 良好 较好 合格 需要 改进 1组 2组 3 组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 10组 11组 12组 项目选题与计划内容的完整性（20分） 真实项目，计划完整（7个以上） 模拟项目，计划完整（6个以上） 计划较完整（5个） 计划较完整，内容不足 计划欠缺，内容不足，问题较大 在规定的时间内，用简明清晰激情的语言完成报告主要内容介绍（20分） 时间[9-10]分钟，语言清晰有激情 时间[8-9]）分钟，语言清晰 时间[7-8]分钟，语言较清晰 时间 [6-7] 分钟，语言表达一般 不足6分钟或者超时，语言表达不清晰 突出重点、礼貌用语，演示文件新颖（20分） 重点突出、文明礼貌 重点较突出、注意礼貌 重点一般 重点不太突出 重点不突出及有不文明礼貌行为 简明准确地回答问题（20分） 回答问题准确简明扼要 回答问题较为准确简明扼要 回答问题准确但语言不简练 回答问题大部分正确 回答问题出现严重错误 仪态仪表与团队合作（20分） 仪表整洁、仪态端庄、团队合作默契 仪表较整洁、仪态较端庄、团队合作较默契 仪表仪态端庄及团队合作一般 缺乏其中一项或者两项较弱 团队表现涣散、仪表仪态表现差 合计100分