2013优化方案鲁人版语文必修2第四单元第8课.pptVIP

本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 全国警探遍布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。小说就是在这种社会条件下产生的。它写于1898年，原来是借一个中学教师布尔金同兽医伊万·伊万内奇的谈话，叙述别里科夫的故事，课文只节选了小说的主要内容。 课堂互动文本探究 1.别里科夫身上有哪些有形的和无形的套子，从中可以看出他的思想性格特点是什么？ 细剖深析 【点拨】 主人公 套子 内容 特点 别里科夫 有形 生活套 耳→眼→脸→身 伞→衣→表→刀 孤僻、自欺欺人、虚伪 行为套 结识华连卡漫画事件 骑车事件争吵 婚事失败病死 无形 思想套 禁止、怀疑慎重、辖制 2.柯瓦连科姐弟是怎样的人物形象，在小说中有何作用？ 【点拨】　(1)这对姐弟在小说中是具有新思想、充满生命力的人物，他们敢说、敢想、敢做，是新生活的主人。 3.如何理解别里科夫这一人物形象的悲剧性？ 4.别里科夫整天战战兢兢，他怕的是什么呢？全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠、弱不禁风的人呢？为什么他能辖制全城呢？ 5.别里科夫死后，大家有什么反应？为什么“可是一个星期还没过完，生活又过得跟先前一样”呢？课文最后一句话有什么深刻含意？ 6.如何理解本文的主旨？ 探究争鸣 文脉图示 技法借鉴素材挖掘 技法借鉴 三、随堂练笔 在高三读书的王浩在新华书店购书时遇到了小学时的班主任赵老师。请运用神