2.1.3.3气体摩尔体积物质的量应用于化学反应导学案.docVIP

§2.1 物质的量的单位—摩尔 气体摩尔体积 第 课时 年级：高一 科目：化学 课型：新课 主备人：张志伟 时间： ____________ 学习目标 1．知识与技能：掌握气体摩尔体积的概念，物质的量、体积、气体摩尔体积之间的关系，以及在化学反应中的应用，理解阿伏伽德罗定律 2．过程与方法：让学生体验发现问题、分析问题、解决问题的探究性学习的过程；初步学会推理演绎、归纳总结的科学学习方法 3．情感态度与价值观：激发和培养学生的知识迁移能力，会举一反三 学习重、难点 1．重点：气体摩尔体积概念，物质的量、体积、气体摩尔体积之间的关系，以及在 化学反应中的应用，理解阿伏伽德罗定律 2．难点：气体摩尔体积的概念以及几点说明，阿伏伽德罗定律 学习用具：导学案、黑板、PPT 学习过程 温故互查 1. 将下面括号内容补充完整 2. 气体摩尔体积 1) 定义：________________________________________________________________2) 符号：_3) 单位：适用对象：_____________ 5) 关系式：1. 在同温同压下，粒子数相同的气体其体积关系如何？ 2. 阿伏伽德罗定律的内容是什么？ 三、自学检测 1. 阿伏伽德罗定律是指：________________________________________________ _______________________________________________________________________。 2. 根据阿伏伽德罗定律推出的几个结论：___________________________________ ________________________________________________________________________ 四、巩固训练 （一）. 选择题： 1. 下列物质在常温、常压下，各取0.1mol，其体积最大的是（ ） A. 原子半径为0.152nm的金属锂 B. 原子半径为0.227nm的金属钾 C. 原子半径为0.158nm的硫原子 D. 原子半径为0.128nm的金属铜 2. 决定一定量气体的体积大小和主要因素是（ ） A. 气体分子的大小 B. 气体分子的相对分子质量 C. 气体分子间的平均距离 D. 气体分子的数目 3. 标准状况下，若两种气体所占的体积不同，其原因是（ ） A. 气体性质不同 B. 气体分子的大小不同 C. 气体分子间平均距离不同 D. 气体的物质的量不同 （二）. 判断正误： 1. 温度为0℃，压强为505kPa时，CO2的气体摩尔体积为22.4L/mol （ ） 2. 标准状况下，一定量的任何气体体积都约为22.4L （ ） 3. 标准状况下，1molH2O的体积约为22.4L （ ） 4. 当温度高于0℃时，1mol任何气体体积都大于22.4L （ ） 5. 相同条件下，1molCO和1molCO2所含分子数相同，体积也相同 （ ） 6. 标准状况下，1molO2和N2混合气体的体积约为22.4L （ ） 7. 22.4L气体所含分子数一定大于11.2L气体所含的分子数 （ ） 8. 标准状况下，气体的摩尔体积都是22.4L （ ） 9. 只有在标准状况下，气体的摩尔体积才可能约为22.4L/mol （ ） 1. 在标准状况下2.2 g CO2 的体积是多少？ 2. 标准状况下，112 mL 某气体的质量为 0.14 g 则其摩尔质量为多少？相对分子质量为多少？标况下，2.24LH2与2L氧气反应生成多少mol水？在同温同压下，相同质量的下列气体，占有的体积由大到小的顺序是①Cl2 ②N2 ③H2 ④CO2 ⑤O2 六、课后作业 1. 在标准状况下，测得0.88g某气体的体积为448mL.计算此气体的相对分子质量。 不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火 班级： 姓名： 没有什么能决定你的未来，除了你自己 乌审