2009092407504.docVIP

谈物理中的矢量与标量 在中学物理教学中，会遇到许许多多物理量，对物理量的内涵、性质、特点、意义的准确把握，是学习物理规律，解决物理问题的必要前提。教学中发现，有些学生对物理量是矢量还是标量的问题搞不清，下面谈几点看法： 一、对矢量和标量的认识 大多数学生认为，既有大小，又有方向的物理量是矢量，只有大小，没有方向的物理量是标量，这种认识是不全面的。 1、矢量：有些物理量，既要由数值大小(包括单位)，又要由方向才能完全确定。这些量之间的运算不遵循一般的代数运算法则，而遵循平行四边形定则或三角形定则，这样的物理量叫做矢量。 中学物理中常见的矢量有： 力（包括 重力、弹力、摩擦力、万有引力、库仑力、静电力、安培力、洛仑兹力等等）、 速度、位移、加速度、动量、冲量、电场强度、磁感应强度等等 说明：矢量的运算，不但要求出数值大小，还要求出方向。 2、标量：有些物理量，仅有数值大小(包括单位)，就可以确定，这些量之间的运算遵循一般的代数运算法则，不遵循平行四边形定则或三角形定则，这样的物理量叫做标量。 说明： （1）有些标量只有数值大小，没有方向。 如：质量、密度、体积、温度、热量、功、功率、能量、路程、速率、时间、电压、电阻等。 （2）有些标量既有数值大小，又有方向，但是其运算不遵循平行四边形定则或三角形定则。 如：电流、感应电动势、磁通量等。 （3）质量、密度、体积、路程、速率、时间、带有正负号：功、温度、热量、电荷量功的正负表示动力做功阻力做功； 温度的正负表示温度的高低； 势能的正负表示势能的大小；热量的正负表示电荷量的正负表示电势的正负表示电势的二、矢量与标量的有关运算 1、标量与标量之间运算的结果仍为标量。 如：P=UI Q=I2Rt 2、同一直线上的矢量运算不在同一直线上的矢量的合成与分解.如力运动电场强度磁感应强度等的合成与分解都遵循平行四边形则或三角形则标量与矢量的仍为矢量。如： x= v t x与 v同方向） v = at （ v与a同方向） F= ma （F与a同方向） F = qE （F 与E方向在同一直线上） F = BIl （F与B 方向垂直） 5、矢量与矢量的乘积。矢量和矢量的乘积，可以新的标量，矢量间这样的乘积叫标积例如，功W=F·S ，功率的计算P=F·v是采用两个矢量的标积。a·b=abcosα（α 是a、b 间的夹角）矢量和矢量的乘积，可以新的，矢量间这样的乘积叫矢积。例如，洛仑兹力的计算是采用两个矢量v与B）的矢积F=qv×B ，其大小等于两矢量大小的乘积再乘以二者夹角的正弦即F=qvBsinα。形式为 c＝a×b=absinα（α 是a、b 间的夹角）c 的方向垂直于a 和b 所在的平面，指向由右手螺旋定则确定 1