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2015-2016学年秋季学期 教学运行调度会材料 教务处 2015年3月24日 一、2015版人才培养方案修订工作 2015版培养方案修订是对2011版本科人才培养方案的全面总结、完善、优化和提升。严格按教育部关于印发《普通高等学校本科专业目录（2012年）》（教高[2012]9号）、《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）等相关文件精神修订方案。 1.成立工作领导小组开展工作 请各学院成立本学院2015版本科人才培养方案工作专项领导小组，开展此项工作。对于专业培养方案的修订，前期需要认真进行专业调研，在学院内部、专业教研室开展研讨，为全面修订2015版方案提前做好准备与规划。 认真查找2011版方案中问题 为了达到本次方案修订的既定目标，各学院需要将目前正在执行的2011版方案认真审核，查找问题，尤其是课程体系、授课内容等，积极进行课程优化设置，有效整合交叉重复内容，实现课程内容的有机衔接；均衡各学期课程分配，精炼专业课程，突出特色，不断更新教学内容，重视补充学科专业发展的最新思想、观念和成果。 对照标准，凝练特色 参照教育部颁布的《普通高校本科专业目录和专业介绍（2012年）》中专业基本要求和各专业指导委员会制定的专业规范，结合目前教育部正在组织实施的本科专业类教学质量国家标准工作，重新审视专业培养目标，细化专业培养标准与人才培养规格。围绕学校的整体发展和人才培养目标定位、紧密结合区域经济发展需求，根据专业特点，制定具有本专业特色的人才培养方案。 4.理工、文法类专业注重实践学时的调整 根据《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）中关于实践教学的相关要求，新版方案要求人文社会科学类本科专业不少于总学分（学时）的15%、理工农医类本科专业不少于25%，而目前大多数理科和部分工科、文科等实践环节没有达到教育部要求标准比例，需要学院与专业负责人认真考虑如何设置实践环节的教学安排。 5. 工作进度安排 为了保证此次培养方案的修订圆满完成，教务处决定稳步推进此次修订工作，目前分别采取了深入各学院调研、集体研讨各类公共基础课程改革方案等方式，逐步形成《2015版本科人才培养方案原则意见》，同时也积极征询各学院意见和建议，欢迎各学院以各种形式为2015版方案多提意见和建议，以便使此次修订工作做出成效。 二、学科竞赛管理工作 学科竞赛工作分为校级学科竞赛和省级及以上学科竞赛，因为竞赛层次不同，所以相应的管理模式也不相同。 1. 校级学科竞赛管理 对于校级学科竞赛，本周（第四周）要求各竞赛负责人在《学科竞赛系统》中创建竞赛计划，包括建立2015年度竞赛任务、任务的各执行过程及相应预算，请于第四周周四（3月26日）前完成，教务科将于第五周对竞赛计划相关信息进行审核，审核后的竞赛计划将在学科竞赛网站公布。（列表见附件1） 为了提高校级学科竞赛承办学院的积极性，教务处从2015年度开始对所有校级竞赛以打包方式兑现酬金，本周将打包方案发送至教学院长手中，并征询学院对打包方案的意见及建议。打包方案执行后，教务处将严格按方案中的相关内容对竞赛过程进行监督和检查，以保障竞赛活动的顺利有效的开展。 省级及以上学科竞赛管理 为了规范省级及以上学科竞赛的管理，教务处制定了关于赛前备案、赛后获奖信息备案的相关规定。根据我校《河北联合大学学科竞赛管理办法（试行）》相关文件精神，摘抄部分文件内容给予解读。 文件内容摘编： (二)对指导教师的奖励 对竞赛过程中表现突出的指导教师给予表彰与奖励（奖励标准见下表），并在职称评定等方面给予政策倾斜。 序号 获奖类别 金额（元/项） 1 国家级 一等奖 4000 二等奖 3000 三等奖 2000 2 省级 一等奖 2000 二等奖 1000 三等奖 600 3 市（厅）级 一等奖 500 二等奖 400 三等奖 300 学科竞赛获奖指导教师奖励标准 说明： 1、具体竞赛级别以教务处认定为准，有特等奖的竞赛按一等奖对待。 2、对同一年度同一竞赛结果（或成果）奖励级别取最高。 对在学科竞赛活动工作中表现突出者（含校级竞赛），学校在相关年度评优活动中评选出“优秀学科竞赛指导教师” 给予相应的荣誉和物质奖励。 3、根据教师指导实际情况，竞赛所获奖金由教学副院长及项目负责人进行统筹管理。 (三)对学院的奖励 对于积极开展各项学科竞赛活动，并取得较好成绩的学院，学校在年度优秀教学单位评选工作中给予加分奖励，同时给予竞赛组织学院一定奖励：获省级一等奖及以上给予奖励金额20%的奖励，获省级一等奖以下给予奖励金额10%的奖励。 （附件2：2014年度获奖励学院） 省级及以上获奖奖金兑现流程，参见学科竞