《第四章 研究设计》教学课件.pptVIP

第四章 研究设计 第一节 研究类型 一、按研究目的分： 探索性研究、 描述性研究、解释性研究 二、从研究时间维度分： 横向研究和纵向研究 纵向研究：用以描述现象的发展变化，以及解释不同现象前后之间的联系。由于在不同时间点上获取资料，纵向研究比较适合进行因果分析。 分为三类： 1）趋势研究：研究者通过搜集总体在不同时期同一种类型的资料，来比较分析总体特性在一个较长时间段之内的变化趋势。 2）同期群研究：指研究者在不同时点，对某个特定时段内共享相似生活经验的那些人的调查。这群人称为同期群。 3）追踪研究：指研究者在不同时点，调查完全相同的一群人，一个群体或一个组织。 三、按调查对象的范围 1、普遍调查 特点：工作量大，费时费力费钱；资料准确；需高度集中的组织和统一的安排；调查项目不能多。 2、抽样调查 特点：省时省力省钱；可迅速获得资料数据；可详细收集信息；范围广；准确性高；但对研究者、调查员的要求都较高，可能会有较大的抽样误差。 3、个案研究 定义：从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、细致的调查。属定性资料，资料深入。 四、按研究的性质划分 1、理论性研究：指那些侧重于有关社会世界的基本知识，特别是侧重于建立或检验各种理论假设的经验研究。其关注点在于探索现象之间的因果关系，增加对社会现象所具有的内在规律的认识。 如：老年人的心理年龄之相关因素研究 2、应用性研究：指侧重于现实问题，有针对性地提供特定社会政策的经验研究。 如：对社会问题进行的对策研究 如何预防大学生自杀？ 第二节 研究方式 一、调查研究（问卷调查） 二、实验研究（控制变量） 三、实地研究（深入实地） 四、文献研究（间接资料） 一、调查研究 分为自填式问卷和结构式访问， 定量方法 3个基本元素是：抽样、问卷、统计分析 二、实地研究 分为参与观察与个案研究，要求先融进去，再跳出来。 第三节 分析单位 一、分析单位的概念 概念：是研究中被分析和描述的对象，即研究对象。 e.g.大学生勤工助学调查——大学生 e.g.进城农民的人际交往——进城农民 区分分析单位、研究内容、调查对象 分析单位：社会研究所研究的对象 研究内容：分析单位的属性和特征 调查对象：直接询问，面对面的对象 举例：家庭的代际关系研究 二、分析单位主要类型 1.个人：通过对个人的研究描述由个人组成的总体状况。 2.群体： 如 家庭、邻里、兴趣爱好群体、团伙 3.组织：（正式社会组织）如工厂、公司、学校、医院等。 正式组织是组织设计工作的结果，是经由管理者通过正式的筹划，并借助组织图和职务说明书等文件予以明确规定的。它具有严密的组织结构。 4.社区：-----按地理区域划分的社会单位 5.社会产品：-------社会实体及其行为的产物 判断下列例子的分析单位 女人看电视的时间比男人长，因为女人在家庭以外工作的时间比男人短。 年轻人每天看电视的时间比老人平均少30分钟。 ——个人（女人男人、年轻人老人） 独生子女家庭中，子女的消费水平略高于父母；相比之下，非独生子女家庭中的子女消费水平则与父母相当。 ——群体（独生子女家庭 、非独生子女家庭） 全国高校社会学系师资力量研究 ——组织 青少年盗窃团伙中偷车团伙与偷钱包团伙的差别 ——群体 90年代以来流行歌曲分析 ——社会产品 （一）层次谬误（区群谬误） 用高层次的分析单位做研究，却用低层次的分析单位做结论。 如：黑人多的社区犯罪率更高——黑人犯罪率更高。 如：越穷的村庄生育率越高——越穷的人越生。 （二）简化论 e.g.调查100名来自甲市游客和100名来自乙市的游客，发现甲市游客的平均收入明显高于乙市游客，于是认为甲市比乙市更发达 第四节 具体方案 一 说明研究目的和意义 二 说明研究类型和研究方法 三 说明分析单位及研究内容 将研究内容细分为若干部分或从哪几个角度进行研究。 e.g.生活质量研究 ——物质生活、闲暇生活、人际交往等 四 制定抽样方案 五 制订问卷、观察表格或访问提纲 六 确定调查的场所和时间计划 七 研究经费和物质手段的计划、安排 思考： 选定一个社会学研究的题目并根据选题，构思一套研究方案 * * * 第一节 研究类型 第二节 研究方式 第三节 分析单位 第四节 具体方案 2% 3% 3% 1% 实 验 31% 17% 27% 51% 实地、文献 67% 80% 70% 48% 调查研究 1936-