《软件建模》授课计划.doc

湖南工程职业技术学院 学 期 授 课 计 划 2010~2011 学年 第 二 学期 课程名称 软件建模技术 班 级 使用教材 授课教师 授课计划审批 教研室 年 月 日 系 年 月 日 授课计划执行情况检查 检 查 日 期 授课计划执行情况 检查人 年 月 日 年 月 日 授 课 计 划 说 明 本课程主要任务、能力培养目标和要求 主要任务：讲授第一～第四章。 目的：使学生通过本课程的学习，掌握软件建模技术的基本知识，熟悉UML建模语言组成符号的基本意义和使用，能迅速通过相关的UML图获取用户的需求，能迅速读懂程序详细设计开发文档。能掌握Rational ROSE建模工具的使用。 要求： 1、理解面向对象分析和设计的基本概念。 ????2、了解UML在面对对象分析和设计中的作用。 ????3、了解UML的基础知识和应用技术。 ????4、掌握如何使用UML对系统建模。 ????5、掌握软件建模工具——Rational ROSE。 教材的重点、难点和解决措施 重点： 1、理解面向对象分析和设计的基本概念 2、掌握如何使用UML对系统建模 3、掌握软件建模工具——Rational ROSE 难点： 1、掌握如何使用UML对系统建模 2、掌握软件建模工具——Rational ROSE 解决措施： 1、通过讲授与实训课堂场地一体化，运用任务驱动式教学方法，实现课程教学的“教、学、做合一”。 2、将真实的经典案例与课程知识相融合，加深学生对知识的理解和培养学生应用知识的能力。 3、通过模拟企业真实的开发环境并向学生提供虚拟项目的方式，进一步加强学生综合运用知识解决实际问题的能力。 三、本学期提高质量的措施 1、选择经典实例，切合学生认知，全程贯穿“图书管理系统”。 2、面向对象程序设计思想贯穿全程，所有实例应用中，均不断强调面向设计思想。 3、加强自身建设，扩大充实知识面，注意在教学中引入最新的技术，不断提升学生学习能力和兴趣。 四、课时分配 课程 总课时 42 已授 课时 0 本学期 计划课时 42 尚余 课时 0 授课 周数 周课时 课时分配 讲授 实践 实验 作业 复习 机动 测验 节、假日 7 6 22 20 五、异动及必要说明事项 节假日放假以及学校或班级大型活动导致课时的延误及变动。 学 期 授 课 计 划 表 周 次 课时 授 课 内 容 作业布置 备 注 1/1 2 UML和软件工程 UML概述 软件工程与Rational统一过程 1/2 2 1.3 UML基本组成 1/3 2 实训: 建模工具的安装与设置，了解Rational Rose工具的基本操作方法. 2/1 2 第二章 需求建模 2.1 用例图 2/2 2 实训:绘制图书管理系统中的用户管理功能的用例图，从而实现系统用户管理静态建模. 绘制图书管理系统中的用户管理功能的用例图 2/3 2 2.2 活动图 3/1 2 实训: 对图书管理系统中的用户管理活动进行需求动态建模 3/2 2 第二章 需求建模 3.1 状态图 3/3 2 实训:绘制借书业务活动的状态图 4/1 2 3.2 类 4/2 2 实训:寻找和抽象出用户管理中的类 寻找和抽象书籍管理中的类 4/3 2 3.3 类的关系 5/1 2 实训:绘制用户管理的类图，从而实现系统的静态建模 绘制书籍管理功能中的类图及类关系 5/2 2 3.4 交互图 学 期 授 课 计 划 表 周 次 课时 授 课 内 容 作业布置 备 注 5/3 2 实训:绘制书籍管理活动的顺序图和协作图，从而实现该功能的软件架构设计 6/1 2 第四章 应用建模 4.1 对象图和包 绘制还书业务对象图 6/2 2 实训:绘制借书业务对象图 6/3 2 4.2 组件图和部署图 绘制UI、DB和UTIL包组件图 7/1 2 实训:绘制用户管理的组件图 7/2 2 4.3 正向工程和逆向工程 7/3 2 实训:对所设计的图书管理部分模型进行正向工程，生成部分代码框架 19 考试