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质量自测试题 语 文 一、语言积累与应用，展示你的语文功底 1．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。?当你流连祖国的名山大川，cháng?yáng（??????????）在故乡的小桥流水旁；当你放眼fēn?fán（???????????）的社会，关注多彩的人生时；当你走近灿烂的文学名著，táo?zuì（???????????）在精彩的影视作品里……你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就像那春雨，zī rùn（?????????）着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本大写的“语文书”！潮平两岸阔。王湾《次北固山下》，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）④子曰：“____________ ____，可以为师矣。”（《论语十则》） ⑤辛弃疾在《西江月·明月别枝惊鹊》中从嗅觉、听觉方面表现丰年喜悦之情的句子是： ，。⑥曹操面对沧海，触景生情，写下名句：“，若出其中；，若出其里。”借此表达自己博大开阔、包容万象的胸襟。⑦成语剪烛西窗来自《夜雨寄北》中的，。根据情境，用恰当的语言表述： 60多岁的老年人，于是他走上前去，问道： 。(1)《爱的教育》是意大利作家德·亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，作品字里行间洋溢着对_______________________________的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。 (2)寓言是文学作品中的一种体裁，它用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。《伊索寓言》是西方文学中最著名的寓言故事集，请你写出其中一个你喜欢的故事，并说明喜欢的原因。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9、某餐馆门口贴着一副对联：请根据你的古诗积累对出上联。 _____________________________，弃之可惜 杯里酒口口都香甜，量力而行 10、下面三个图的内容，其实是教学过程三种方式的示意图。请你仔细观察此图，在横线上分别写出每种教学方式的特点。（每个特点不超过20个字） 教师 教师 教材 学生 学生 学生 （甲） （乙） （丙） 甲图表示 乙图表示 丙图表示 ︰）你已经顺利闯过了第一关，相信你在下一关会更加出色。请你一鼓作气，继续努力吧！ 二、阅读与领悟，展示你的创造能力 （一）《羚羊木雕》选段 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。 我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 “万芳……”我站在过道里不肯再往前走。 “你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。 “没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。 万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?” 我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?” 万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!” 我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了…… 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来