6-排球教案5.docVIP

体育与健康课教案 第 次课 教 学 内 容 排球教学比赛 教 学 任 务 1、介绍排球基本比赛规则与裁判法，使得学生对排球比赛有深入的理解，并能应用； 2、通过教学比赛，使学生能应用所学裁判法与规则，并能提高检验所学各项技术； 3、对排球的各项基本技术的综合练习，使之联系起来，并能应用在比赛之中； 4、在学习排球技术的同时，贯穿以排球理论知识，加深学生对技术的理解与掌握，激发学习排球的兴趣。 场 地 器 材 体育场 课 的 结 构 （时间） 课 的 内 容 组 织 教 法 及 要 求 准 备 部 分 25 分 钟 准备活动： 集合点名 师生问好 慢跑2圈 徒手操 1）、头部运动 2）、扩胸运动 3）、俯背运动 4）、体转运动 5）、膝关节运动 6）、踝腕关节运动 7）、弓步压腿 8）、仆步压腿 游戏：躲闪拍球 规则：每人抱一球，当听到哨音后进行躲闪的同时，去拍别人的球，被拍到次数少，而拍到他人次数多者为胜。 要求：不能出场地，不能推、拉、 组织： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ○ 1、集合要求快静齐 2、慢跑时体委领跑，教师跟跑。 3、徒手操教师先示范后领做，强调动作幅度大，有力。 4、游戏 1）、先给学生讲解规则与要求 2）、让学生自己练习一次 3）、组织学生开始比赛。 课 的 结 构 （时间） 课 的 内 容 组 织 教 法 及 要 求 基 本 部 分 50 分 钟 一、学习排球基本比赛规则和裁判法 1、队员的场上位置 每队上场6人，站成两排，从左到右前排为4、3、2号位，后排为5、6、1号位，每次均轮到2号位发球。 2、发球 必须站在端线后，不得踏及端线或踏过边线的延长线。在裁判员鸣哨5秒内将球击出，球必须抛起明显离手。如果发球失误，失1分并失发球权，球触网后落到对方场区不算发球失误。在本队未失分前,发球队员连续发球。 3、触球 队员可用身体的任何部位触球。每队只能在本方场区最高触球3次（拦网触球除外），双方队员在网上同时触球后，均可在击球3次 。 4、进攻性击球 直接向对方场区击球为进攻性击球。 5、手过网 队员不得过网击球。 6、过中线 在比赛进行中，队员整个脚或身体的其它任何部位越过中线接触对方场区时，应判过中线犯规。 7、拦网 队员用上体在球网附高于球网上沿，阻挡对方击过来的球为拦网。 8、持球与连击 在排球比赛中，如果一个队员捞捧、推掷或携带球，称为持球；如果一名队员明显2次触球，而在这两次之间其他队员没有触球，则称为连击犯规。 9、得分和暂停 排球比赛采用每球得分制，满25分为一局。前四局中某队先到8分和16分时，技术暂停两次，时间是1分钟，每队可请求一次暂停机会，时间是30秒。第五局没有技术暂停，每队有2次暂停机会，时间也是30秒。 二、排球基本技术动作综合练习 1、传垫球结合 2、发传垫球结合 3、发传垫球扣结合 4、扣拦球结合 三、教学比赛 分组进行教学比赛 一、队形： x x x x x x x ● x x x x x x x 教法： 1、教师讲解比赛规则，并示范动作； 2、学生按教师的指挥，演习场上站位、轮转，及发球、触网等违例动作； 3、教师观察学生，对易犯错误及时纠错。 4、找出优异者进行示范； 二、队形： x x x x x x x x x x x x x x ● 教法： 1、教师提出综合练习的技术要求； 2、学生按教师所提出的要求进行练习； 3、教师纠错，并进一步提出要求； 4、选出优秀者进行示范； 5、对于有能力者，教师可进一步提出要求； 三、教法 1、教师根据班级人数分成3-4组，每组选一个队长，进行教学比赛； 2、未能参加比赛的同学担任裁判； 3、教师及时提供各种比赛的指导与支持，使得学生在熟悉比赛规则和裁判法的情况下，灵活运用各种技术； 结 束 部 分 15 分 钟 放松练习（意念提示法） 小结本次课的情况 宣布下课 组织： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ○ 放松时，队伍要安静，按教师提示性语言进行练习。