化学考前必备.docVIP

【化学】考前40天抢分必备? 1.化学基本概念与基本理论 化学基本概念约有一百二三十个，无需逐一记忆，但绝不能放过平时易错或易忘的概念。?掌握概念，首先就要抓住概念的内涵及外延，如电解质的概念：它的内涵应包括条件（溶于水或熔融状态）、特征（导电）及研究对象（化合物），这样外延就清楚了，单质、混合物肯定不是电解质，化合物也不一定是电解质；其次，概念之间的关系也十分重要，如电解质、电离、酸、碱、盐之间就存在一定的因果关系；许多概念之间还存在层次关系，如化合物与酸、碱、盐、氧化物，氧化物与金属氧化物、非金属氧化物，芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物及苯的关系等。 化学基本理论体系包括五大方面： （1）?氧化还原反应→原电池→电解池。 ????（2）?原子结构→元素周期律和元素周期表→化学键→分子结构→晶体结构。 （3）?物质的量→阿伏加德罗常数（NA）与阿伏伽德罗定律→标准状况下气体摩尔体积→物质的量浓度。 （4）?能量变化→反应热→热化学方程式→→中和热→盖斯定律。 （5）?化学反应速率→化学平衡（可逆反应的化学平衡、电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡）→平衡移动→平衡常数。 对于以上内容，你的哪一块知识比较薄弱？对于薄弱的知识需要进行整理，加深理解，强化记忆，才能变弱为强。如氧化还原反应部分的知识，绝大多数反应是在水溶液中进行的，因此把水溶液中常见氧化剂和还原剂进行如下总结，就非常简约实用。水溶液中常见氧化剂（还原剂）的氧化（还原）性强弱等有关规律如下所示：? ??上述图的说明：①表明了得失电子的基本顺序；②表明了变价元素的“始”与“终”；③表明了某种氧化剂能氧化某物质，不能氧化某物质；④表明了微粒间的共存与不共存。 2.元素及其化合物 新课程高考中，元素化合物知识所占的比例有所降低，无机推断题在各地高考化学试卷中极少出现，但这并不意味着元素及其化合物知识的重要性有所降低。因为元素及其化合物知识是支撑化学概念和基本理论的基础，如果没有了元素及其化合物知识，化学基本概念和基本理论将变成“空中楼阁”。如氧化还原反应、离子反应如果离开了基本的化学反应，就没有学习的价值了，而化学反应几乎全部来源于元素及其化合物的化学性质。在复习元素及其化合物知识时，要梳理常见的“五金”（钠、镁、铝、铁、铜）和“五非”（碳、硅、氮、硫、氯）。 3.有机化学 有机物种类繁多，但系统性强，可以通过下面的转化图“一网打尽”。 牋? 4.化学实验 化学实验是研究化学的方法， 是高考必考的知识。解化学实验基本操作题时要回归 教材，解综合实验题有一定的解题思路、方法、步骤。 纵观近几年的高考综合实验题，其基本解题思路可用如图所示 的步骤概括。建议同学们由此图指导下，再进行一些相关练习。 ?5.化学计算 新课程高考淡化了对化学计算的考查，但化学计算仍然是高考化学的必考内容，需要进行必要的复习和训练。有关化学计算的复习要关注定义和公式，关注条件及单位的统一，物质的量是高中化学计算的灵魂，应作为重点进行复习。至于计算的方法，根据平时掌握的情况能在高考中运用即可，此时没有必要再去探寻更好的方法，因为好的计算方法需要在练习中发现、掌握，并非一日之功。 二、对照考纲??查漏补缺 ????不少考生在拿到《考试大纲》（或《考试说明》）后，经常会有这样的想法，《考试大纲》（或《考试说明》）没有任何价值，其中的内容都来自教材，复习好教材就行了，实际上这种认识是错误的。同学们必须充分挖掘《考试大纲》（或《考试说明》）的作用，建议考生利用一定的时间(可以是整段时间，也可以是零碎时间)认真阅读《考试大纲》（或《考试说明》），在阅读的过程中，需要思考每一个知识点是否了解或掌握？如果某知识点没有了解或掌握，就应该立即拿起教材，把该问题解决掉。同时，针对知识掌握的牢固程度，还应该在相关知识前面进行必要的标记，以备以后查阅。如果自己解决一些问题仍有困难，还可以请老师和同学去帮助你。总之，《考试大纲》（或《考试说明》）不仅告诉了你化学学科考试的范围，还可以帮助你查找知识漏洞，不可不用。《考试大纲》具体内容请查阅《试题调研》专辑——解读2013《考试大纲》一书。 ????三、梳理错题???升华提高 现在的高考化学试题，几乎每个题目所考查的知识点都不再单一，至少涉及两个以上的知识点，其中的任何一个知识点你如果没有真正掌握，都有可能导致你对此题的分析不够全面而做错或得不到满分。 建议你在最后一个多月的时间里，把做过的每份资料中的错题再认真做一遍，这比你再做几百道题的价值要大。在做的过程中，要能够找到病因：①知识点没有掌握？②关键词没有看到？③相关描述没有综合起来？④是因为粗心？找到病因，就好医治。要反问自己：①欠缺的知识漏洞补上了吗？②这道题我真的掌握了吗？有了这样的升华提高，怎能不变弱为强！ 四、适当模