机械工程学院学习实科学发展观活动.docVIP

机械工程学院学习实科学发展观活动.doc

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机械工程学院学习实践科学发展观活动 工 作 简 报 2009年第 2 期 主办: ————————————————— 本期目录 学院要闻 ★学院学习实践科学发展观活动全面展开 ★学院多项举措扎实推进调研工作 ★学院理论学习中心组开展科学发展观专题研讨 支部动态 艾兴院士参加机制党支部专题学习活动 毕业班学生党支部举办“听学长谈创业”座谈会 实践活动 ★院长李剑峰举办“绿色设计与制造”技术讲座 ★学院学生党员实践科学发展观争做爱国卫生志愿者 学院学习实践科学发展观活动全面展开 3月23至29日,机械工程学院学习落实科学发展观活动全面展开。 动员大会后,学院各党支部紧密结合学院发展和本支部的工作实际,创新学习实践形式,做好理论学习和调研工作。学院理论学习中心组3月27日下午召开科学发展观专题学习研讨会,会议集体学习了《树立和落实科学发展观》,《在全党大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风等理论文献。围绕学生培养、人才引进、学科发展、科学研究、机制创新、平台建设等八个方面的问题进行了专题研讨。学院党政领导班子成员坚持“高起点梳理调研提纲、高标准抓好调研过程、高质量撰写调研报告”的总要求,“走出去开展调研、请进来听取意见、坐下来共谋发展”,分四个小组围绕八个专题到研究所、实验室、机关、学工办等开展调研活动,认真查找影响制约学院科学发展的瓶颈问题,深入分析学院发展面临的机遇和挑战,提出促进科学发展的思路和举措。 3月27日下午,按照学院学习落实科学发展观活动工作方案的具体安排,各教工党支部集中学习研讨,各支部就进一步加强理论学习进行了部署和要求,党支部将采取个人自学与集体辅导培训相结合、撰写学习体会与研讨交流相结合、理论学习和实践相结合的方式,保证学习时间,强化学习实效;各支部党员集体学习了《毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》等文献,加深对科学发展观的认识和理解;在学习活动中加强了党员间的相互交流,紧紧围绕学院教学、科研、人才培养和服务地方工作展开讨论;学院加强了对各党支部学习活动的督导,党政领导班子成员、党委委员分头参加了所联系党支部的学习活动。 学院研究生、本科生党支部分别召开党支部大会,通过研讨会、宣讲会等形式,学习《毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》等相关文献,围绕“学习科学理论,促进科学发展”进行专题讨论,提高学生党员的思想认识和认识水平;突出实践特色,把理论学习与促进学生工作,促进学生健康成长紧密结合起来,开展以学习实践活动为主题的社会实践、志愿服务等活动,把增强学生的责任感,促进学生就业,加强学生党建工作等作为学习实践活动的着力点。3月29日,是山东省暨济南市第二十一个爱国卫生月活动宣传日,以学院学生党员为主体的百余名志愿者协助山东省爱卫会、山东省卫生厅、济南市爱卫会、济南市文明办、济南市卫生局,在泉城广场举办了“迎和谐全运,文明全运,健康全运,卫生全运,建美丽泉城”大型的爱国卫生月活动启动仪式,号召全市人民行动起来,共建美丽泉城。以实际行动服务市民,践行科学发展观。 学院多项举措扎实推进调研工作 围绕深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的工作安排,机械学院党委采取一系列措施,扎实推进学习落实科学发展观的调研工作。 学院坚持“高起点梳理调研提纲、高标准抓好调研过程、高质量撰写调研报告”的总要求,把 “建平台、引人才、谋发展” 作为学院学习实践活动的载体,对照国内外兄弟学校、兄弟院系的发展情况,认真梳理调查提纲,确定调查内容,调研活动围绕“本科生培养质量提高”、“研究生培养机制创新”、“杰出师资引进和培养”“学科发展与科学研究不平衡”、“985创新平台和重点实验室建设”、“管理体制机制创新”、“以改革创新精神推进党的建设”、“学院支撑条件和创收”等八个调研题目进行,认真查找影响制约学院科学发展的瓶颈问题,深入分析学院发展面临的机遇和挑战,提出促进科学发展的思路和举措。 调研活动坚持专题调研与面上调研相结合,学院领导班子围绕八个题目分成四个调研小组,一是“走出去开展调研” ,3月26日下午,四个调研小组分别到各研究所、实验室、办公室、学工办等,听取他们的意见,老师们从不同的角度对学院的改革和发展提出了许多很好的建议。二是“请进来听取意见”,学院党员领导班子成员将召开党员教师代表、民主党派代表、离退休老教师代表、学生代表座谈会,就以上八个方面的调研题目征求意见和建议;三是“坐下来共谋发展”,学院领导班子成员在充分调研的基础上,召开专题会议,认真梳理调研内容,形成高质量的调研报告。 学院理论学习中心组开展科学发展观专题研讨 3月27日下午,机械学院理论学习中心组在6#301会议室召开科学发展观专题学习研讨会。会议由学院党委书记、学院深入学习实践科学发展观活动领导小组组长黄传

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