团县委精神文明工作目标考核小结报告.docVIP

团县委精神文明工作目标考核小结报告.doc

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团县委精神文明工作目标考核总结 ,团县委按照县文明办的工作要求,对照县创建卫生城市及精神文明建设工作目标任务,围绕党政中心,结合我县民政工作实际,认真开展好了各项工作,现将有关工作总结如下:一、群众性精神文明创建活动(一)围绕创建卫生城市,深化志愿服务活动。1、建立健全志愿服务组织。进一步建立健全志愿服务组织,我县   成立了志愿者服务总站,由团县委局长同志担任站长,各街道办、乡镇及机关事业单位团组织负责人40余人作为成员。目前,我县已建立志愿者服务总站1个,各级志愿者服务队42支。在建立健全组织机构的同时,进一步完善志愿服务的相关工作制度,大力开展志愿者注册、志愿服务登记等工作,力争使我县的志愿服务工作更加的规范化、制度化、长期化。2、认真开展志愿者注册工作。按照全县创建卫生城市创建目标的要求,团县委于1月与县精神文明办、县机关工委和县团县委联合下发了《关于进一步加强我县志愿者工作的实施意见》,要求以各街道办、镇乡和各大系统切实加强志愿者注册工作,服务全县卫生城市创建工作。3、广泛开展志愿服务活动。(1)大力开展青年志愿服务活动。今年8月成立了以县委分管领导为主任,县委组织部、宣传部等二十多家单位共同组成的县志愿服务工作委员会,进一步整合资源,规范和促进全县志愿服务工作。一方面开展经常性的志愿服务活动。利用志愿服务月、助残日、敬老日等节假日,各级志愿者队伍广泛开展了义诊、法律咨询、义务家教、植树造林、慰问孤寡老人和留守儿童等形式多样的志愿服务活动,共计服务人民群众28000人(次)。另一方面,结合重要工作开展志愿服务服务,在展销会期间,志愿者们活跃在主会场,承担礼仪、接待、导游及咨询服务;在帮助搬家工程中,志愿者表现突出,让群众感受到了志愿者的热情;在宣传工作中,志愿者们制作了宣传展板,并向市民发送宣传手册30000余册,“市民综合素质问卷调查表”份;在宣传、助残活动、庆典等活动中,志愿者展示出良好的形象。(2)积极开展大学生暑期社会实践志愿活动。一是开展服务新农村建设示范村和新型社县活动。集中在7-8月组织联系了学院、学院的50余名大学生在我县村、村等我县的新农村建设示范村和新型社区开展志愿宣讲5场、义务培训10期、文艺演出3场等暑期社会实践活动,深受当地人民群众的好评。二是开展到贫困山区义务支教活动。团县委联系了大学的25名大学生志愿者分别在在7月中旬和8月中旬到我县小学开展为期累计一个月的支教活动,为该校100余名留守学生开展暑期补课以及美术、音乐、武术培训,团县委还专门请了电视台专题部的记者为这次支教活动制作了一期专题片。三是开展农民读书活动结对活动。7月,在我县村举办的农民读书活动启动仪式上,大学和镇签订了读书结对帮扶协议,由大学的志愿者们为山泉镇的青年农民朋友开展定期不定期的赠送图书、读书辅导、读书帮扶等暑期文化下乡活动。(二)开展社会主义荣辱观教育。以纪念红军长征胜利70周年、抗日反法西斯战争胜利60周年和纪念“五、四运动”87周年等重大纪念日为契机,大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神,引导广大青少年成长为社会主义“四有”新人。广泛开展了“知荣辱,树新风”五个一(创作一首关于“八荣八耻”的群众歌曲,组织一次文艺汇演,开展一次征文比赛、一次演讲比赛、一次儿歌(童谣)征集)活动,使社会主义荣辱观深入青少年心中。(三)围绕公民道德建设,深化“青年文明号”创建活动。为了进一步深化“青年文明号”创建活动,加强对我县各级“青年文明号”的规范管理,在全社会展示当代青年的精神风貌,塑造行业和企事业单位的良好形象,倡导职业道德和职业文明,团县委在全县窗口行业中开展了“青年文明号”的复核和评选工作。截止9月底,我县共计有10个单位参加了复核和创建评选工作,通过复核,我县现有市级“青年文明号”1个,县级“青年文明号”9个。现申请创建的县级“青年文明号”有9个,团县委已于11月在开发报上对新创和复核单位进行了统一公示,公开接受社会监督,并对公示后符合条件的创建集体以文件的形式对全县“青年文明号”进行统一命名。二、未成年人思想道德建设工作加强对未成年人以“三个代表”为核心的理想、信念教育。采取寓教于学(读原文)、寓教于议(谈体会)、寓教于看(看发展)、寓教于乐(搞演出)、寓教于讲(搞演讲)等青少年喜闻乐见的方式,组织青少年深入学习、全面领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质,全面提升青少年的思想、道德素质。广泛是开展以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容的法制宣传教育活动。通过上法制课,开展“两法”知识竞赛,组织犯人“现身说法”和举办“两法”宣传专栏等方式,本文章共2页,当前在第1页[1][2]下一页本文章共2页,当前在第2页上一页[1][2]加强对青少年的法制教育,进一步增强

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