11.1.2三角形的高,中线,角平分线.pptVIP

11.1.2三角形的高，中线，角平分线 年级：八年级 学科：数学 课型：新授 编制人：李传信 【励志语录】：凡事第一反应找方法，不是找借口。 【学习目标】 1.认识并会画出三角形的高线，利用其解决相关问题； 2.认识并会画出三角形的中线，利用其解决相关问题； 3.认识并会画出三角形的角平分线，利用其解决相关问题； 一、激趣明标： 1、三角形按边分可分为什么？按角分可分为什么？ 2、下列长度的三个线段能否组成三角形？ （1）3，6，8 （2）1，2，3 （3）6，8，2 预习检测 1、作出下列三角形三边上的高： 2、上面第1图中，AD是△ABC的边BC上的高，则∠ADC=∠ = ° 预习检测 3、由作图可得出如下结论： （1）三角形的三条高线所在的直线相交于 点； （2）锐角三角形的三条高相交于三角形的 ； （3）钝角三角形的三条高所在直线相交于三角形的 ； （4）直角三角形的三条高相交三角形的 ； （5）交点我们叫做三角形的垂心。 预习检测 4、作出下列三角形三边上的中线 5、AD是△ABC的边BC上的中线，则有BD = = ， 预习检测 6、由作图可得出如下结论： （1）三角形的三条中线相交于 点； （2）锐角三角形的三条中线相交于三角形的 ； （3）钝角三角形的三条中线相交于三角形的 ； （4）直角三角形的三条中线相交于三角形的 ； （5）交点我们叫做三角形的重心。 预习检测 7、作出下列三角形三角的角平分线： 8、AD是△ABC中∠BAC的角平分线，则∠BAD=∠ = 预习检测 9、由作图可得出如下结论： （1）三角形的三条角平分线相交于 点； （2）锐角三角形的三条角平分线相交三角形的 ； （3）钝角三角形的三条角平分线相交三角形的 ； （4）直角三角形的三条角平分线相交三角形的 ； （5）交点我们叫做三角形的内心。 三、合作探究： 研讨1（知识点：认识并会画三角形的高线，利用其解决相关问题） 1.如图所示，画△ABC的一边上的高，下列画法正确的是（ ）． 三、合作探究： 2.如图，在直角三角形ABC中AB=13，AC=12，BC=5，则AB边上的高CD=________。 三、合作探究： 研讨2（知识点：认识并会画三角形的中线，利用其解决相关问题） 如图，D、E是边AC的三等分点，图中有_________ 个三角形，BD是三角形 _____ 中______ 边上的中线，BE是三角形_______ 中________边上的中线；如果三角形BEC的面积为1，则三角形BED的面积是________，三角形ABC的面积是_____。 三、合作探究： 研讨3（知识点：认识并会画三角形的角平分线，利用其解决相关问题） 如图，已知∠1=∠BAC，∠2 =∠3，则∠BAC的平分线为 ，∠ABC的平分线为 . 四：小结提升 通过本节课的学习，你有什么收获和困惑？ 收获： 困惑： * * A C B A C B A C B A C B A C B A C B A B C D *