高考英体验磨练语试卷的分析及对高三英语总复习的思考.docVIP

高考英语试卷的分析及对高三英语总复习的思考 武钢三中 徐正茂 摘要：本文主要讲三大方面的内容：一、对近年来高考试卷的分析；二、复习的思路及教学方法的探讨；三、复习备考的具体策略。 关键字：高考；大纲；交际教学；教学法；语篇领悟能力；策略 一、对近年来高考试卷的分析 近年来的高考英语试卷体现了“以知识立意”向“以能力立意”转变的命题指导思想。这标志着我国中学英语测试改革取得了突破性进展，反映了交际教学思想已逐步深入人心。 2008年高考英语试卷从题量看，全卷总分为150分，单纯考英语知识的比分很少，只有10题，即从第21题至30题，共占10分。主要侧重对英语词汇运用的考察。完型填空题现在划分到词汇运用考察的范畴，现在不再在完型中考察语法的内容。语法的考察现在放在在完成句子中检查。阅读理解和书面表达占65分，考的是对英语的直接运用能力。听力占20分，完型填空占30分，完成句子占15分。由此可见，高考题主要考查考生综合应用英语知识的能力。题型特征有以下主要几点： 1．突出语言能力的考查，主要体现在领悟理解力和表达能力的考查。全卷绝大部分的题都与这两种能力有关。 2．表现了语言交际性和实用性的特点。 3．突出语篇，强调运用与交际功能。 4．反映了语言鲜明的文化色彩。 5．加强了英语语法和词语运用的语境因素。 6．阅读理解选文具有（1）内容现代，反映社会热点，接近学生生活；（2）题材广