苏教版六年级语文下册练习七.pptVIP

孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。 ——《论语》—— 是一部记录孔子和他弟子言行的书。 子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 《论语?学而》 子曰:”温故而知新,可以为师矣.” 理读课文 请同学们在摘记本上整理本课书的重点内容。要求按分类的方法来整理，比如可分成作家作品类、成语类、名言警句类、难句翻译类等。 1、作家作品类 孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人.他是我国古代伟大的思想家、教育家。儒家学派创始人。 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。 2、成语类 学而不厌 温故知新 三人行必有我师 己所不欲，勿施于人 任重道远 死而后已 诵读与积累 学而不厌：形容非常好学。厌，厌倦，满足。 苦心孤诣（yi,四声）：刻苦钻研学问、技艺，却有独特成就。孤诣，独特的成就。也可指辛苦筹划、经营。 闻过则喜：听到别人指出自己的缺点或过错就感到高兴。指接受意见非常虚心。 见贤思齐：见到德才兼备的贤人，就想与他们看齐。 有教无类：教育人不分种类。有教，对人实施教育。类，贵贱等种类。 不偏不倚：原指中庸之道，，现指不偏袒任何一方，保持公正。 诲人不倦：形容育人非常耐心。 乐此不疲：乐于做某事，沉浸其中，不觉疲倦。 托物言志：通过描绘具体事物的形象来表达思想感情（多用于诗歌、散文等创作）。 喻之以理：说明，开导。用浅显的道理来说明深刻的道理。将自然界的事物作为描摹对象，在对事物细致入微的描写中阐述客观存在的事理。 逝者如斯：逝：过去的 逝去的；斯：代词，指这流去的江水; 用以形容光阴如流水一去不返。  川流不息：川：河流、小溪。息：停止，停下。形容行人、车马等像水流一样来来往往、连续不断。 离别是永恒的话题，从古至今，有写不完的诗，唱不完的歌。谁能背诵几句送别诗句。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 —《赠汪伦》　李白 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 —《送孟浩然之广陵》李白 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —《送元二使安西》 王维 莫愁前路无知己，天下谁人不识君—《别董大》 高适 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 —《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄 海内存知己 天涯若比邻。 —《送杜少府之任蜀州》　王 勃 3.从这些千古传诵的诗句中，你体会到了什么？ 4.大家想一想，我们在给老师、同学、母校说赠言，可以说哪些方面的内容呢？ 临别之际，许多同学把自己的心里话表达出来，我们来听一听，用心感受一下，他们是怎样把自己的惜别、鼓励、感谢等情感真切地表达出来的。  【写给老师的临别赠言】 一句轻柔的的表扬，心里是那么的甘甜；一句亲切的鼓励，浑身充满了力量……至今铭记也许不仅仅是老师无意间说的话，没有您的话语不会有我今天的收获。谢谢您，老师！我会带着这些话踏入中学的大门。 一股流水，不分昼夜滋润一方土地，流过后也不怨辛劳。永远都是那么流啊流，浇灌着一批批花草。今年流到了我们这批花草。谢谢您，亲爱的水！ 临别时刻即将来临，忘不了：在教室里总能看见您那一丝不苟讲课的情景；在办公室里总能看见您那认认真真必改作业的身影……粉笔染白了您的头发，从未听到您叫一声苦，一声累。老师，感谢您！ 六年的光阴如云船漂过，时间老人严肃地将时针拨向离别。曾记得，刚进校园，我是多么幼稚，可爱。经过六年的洗礼。我似乎上知天文，下知地理，满腹经纶。那是因为有了老师辛勤的哺育。老师，谢谢您。 幽默风趣的老师，生动活泼的课堂。老师，是您用智慧的钥匙为我们打开知识宝库的大门；是您用辛勤的劳动，让我们遨游在文学世界。临别时，让我对您说一声：谢谢您，老师。 诗词歌赋，颂不完您对我们的关怀。您是火柴，点亮了我们，燃烧着自己；您是钥匙，为我们开启知识的大门；您是小舟，渡我们驶向成功的彼岸。 没有您