16、《云南的歌会》18、《吆喝》学教案.docVIP

年级 学科 准印 份 包科领导签字： 16、云南的歌会 沈从文 主备人：许环益 课型： 审核： 备课组 集体备课时间： 年 月 日星期 第 节 备课组长签字： 班级： 第 学习小组 姓名： 得分： 【教学目标】 1、从整体把握文章框架，能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点； 2、赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言； 3、感受作者笔下美好的生活，培养热爱民俗文化的情感。 【教学重难点】 重点：体会文章三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。 难点：理解文中环境描写对表现文章主题的作用。 【学法指导】 以朗读为主线，通过精读文章重要部分来感知文章的内容，将释义、感悟、写作、朗诵有机结合，达到落实基础，提高能力的目的。 【教学过程】 导入：由单元特点——民俗引入，让学生说说本地的民俗，再让学生随着一个湘西人的角度来领略云南民歌的风采。 沈从文(1902～1988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，《大公报》文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。他一生都在追求美——自然美、人性美、人情美、文体美、文字美。今天，我们就来进行一次寻美之旅。（3分钟） 二、第一次先学后教——比自读课文，扫清生字词障碍。（7分钟） （自学指导①：请同学们根据汉字写拼音，完成后，小组长进行检测评价） 1、测一测你的注音速度。 迤( )西 譬( )喻 糯( )米 蹲( )踞 忌讳( ) 酬( )和 铁箍( ) 熹( )微 2、看一看你的词语积累。 （自学指导②：请写出下列词语的意思，可以查阅工具书，完成后，小组长进行检测评价） 引经据典： 悠游自在： 别开生面： 若无其事： 三、第二次先学后教：比阅读课文，整体感知课文内容。（12分钟） （自学指导③：请同学们带着下列问题自学课文，如有疑问，可小组内合作讨论。） 1、作者给我们描绘了哪三种形式的歌会？它们各自美在何处？ 四、第三次先学后教——比精读课文，回答以下问题。（18分钟） 1、这种年轻女人”是指哪种女人？ 2、同学们，你们说，赶马的女孩会唱什么？ 3、老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，请问这盛会体现在哪些方面？ 五、第四次先学后教——比赏析课文，总结课文。（5分钟） 1、想一想，与你通过电视或者其他途径听过的演唱会、音乐会相比，云南的歌会有哪些特色，作者为什么会对云南的歌会感兴趣。 六、课后巩固练习。 1、根据拼音写汉字晨光xī(? ??)微　???lüè(?? ?)?地飞去?????屋jǐ(? ????)?　???chún(???? )?朴?pì(???? ??)喻 ɡū(??? ??)?桶???????? 避yì(?? ???)免灾?????忌huì(?? ???)??????蹲jù(?? ???)? 酬hè(??? ???)?????? 2、根据上下文，填写关联词语。 赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，____________在这种环境气氛里，出口自然，____________唱什么，____________充满一种淳朴本色美。 3、愈是世界的就愈是民族的，请你给你最喜欢的歌会写一句广告词吧。 4、给大家介绍下你家乡的民歌特色。 （提示：可以从时间、人物、场景、唱法、歌词内容等方面做介绍。） 当堂作业得分： 课后作业得分： 纠错作业得分： 批改日期： 年级 学科 准印 份 包科领导签字： 18、吆喝 萧乾 主备人：许环益 课型： 审核： 备课组 集体备课时间： 年 月 日星期 第 节 备课组长签字： 班级： 第 学习小组 姓名： 得分： 【教学目标】 积累、运用文中相关词语。 2、朗读课文，理清文章思