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电力系统暂态分析教学实施方案 一、课程名称、属性、学时及考核方式 1、课程名称：电力系统稳态分析 2、课程属性及类别：专业课，必修 3、先修及后续课程： 先修课程：“电路”、“线性代数”、“电磁场”、“电机学”“电力系统稳态分析”。 后续专业课程： “电力系统继电保护原理”、 “电力系统自动装置原理”、“高电压技术”。 同期开设课程：“发电厂电气主系统”。………… 4、学时数：64，其中理论课时58学时，实验6学时。 5、考核方式：考试 二、教学目标 本课程在“电力系统稳态分析”内容的基础上基本知识的基础上，主要讨论电力系统故障的分析计算和电力系统的稳定性问题。具体教学目标如下： 1、掌握电力系统故障的基本知识；掌握无限大功率电源三相短路的特点及其分析计算方法。 2、掌握同步发电机三相短路的特点和短路电流的近似分析计算；掌握同步发电机的基本方程、参数及等值电路。 3、掌握电力系统三相短路实用计算（短路电流周期分量初始值计算；用运算曲线求任意时刻短路电流周期分量；转移阻抗及其求法；计算机计算复杂系统短路电流交流初值原理）。 4、掌握对称分量法及其在不对称故障分析中的应用；掌握电力系统各元件的序阻抗及等值电路；掌握电力系统零序网络的绘制方法。 5、掌握各种不对称故障的分析计算（不对称短路时故障处的短路电流和电压分析计算；不对称短路时非故障处的电流和电压的分析计算；非全相运行分析）。 6、掌握电力系统稳定性的概念和各元件机电特性 7、建立电力系统静态稳定性的概念；掌握简单电力系统静态稳定性的实用判据；掌握利用小干扰法分析简单电力系统静态稳定性的方法步骤；了解提高系统静态稳定性的方法措施。 8、建立电力系统暂态稳定性的概念；掌握简单电力系统暂态稳定性的分析计算方法—等面积定则及其应用；了解电力系统提高暂态稳性的方法措施。 三、授课对象及其基本情况 本课程授课对象为电气工程及其自动化2005级3、4、6班学生组成的教学班。 理论上讲，电力05级学生入学高考成绩绝大部分在第一批本科录取控制分数线之上，基础应该普遍较好，但根据上学期“电力系统稳态分析”课程的教学与考试情况来看，由于来源地录取分数线的巨大差异（如来自北京地区和偏远地区的学生）和学生进校后前两年学习态度的差异，学生中存在两极分化情况，个别学生基础非常差，为保证这部分学生能够掌握本课程的基本内容，达到本课程的教学目标，同时又保证基础好的学生有东西可学，教学中拟采取以下措施，一是合理组织教学内容，教学中坚持深入浅出的原则，首先讲清有关的基本概念和基本的分析计算方法，确保基础较差的学生听的懂，然后在此基础上作进一步分析和引导以满足基础较好的学生的学习需求。二是在加强对基础较差学生的辅导；三是对基础较好的学生适当布置阅读一些相关文献，以扩大他（她）们的知识面和掌握知识的深度。 四、授课内容及课时安排及重点难点处理 1、 总体安排：理论讲授58学时、实验6学时 理论课安排8个单元，各单元学时分配如表1： 2、 各章节主要内容及重点难点分析 绪论 主要内容：电力系统运行状态；决定电力系统运行状态的因素；运行状态分类及各种运行状态的特点、不同运行状态的分析计算原则。教学重点：不同运行状态的分析计算原则。 第一章 电力系统故障分析的基本知识 主要内容：电力系统的故障类型及其危害；无限大功率电源的概念及其特点；无限大功率电源三相短路时的短路电流及其分量；短路电流周期分量取得最大值的条件；短路冲击电流及其计算；短路电流最大有效值及其计算。 教学重点：无限大功率电源供电情况下三相短路电流表达式；短路冲击电流及其计算；短路电流最大有效值及其计算。 教学难点：三相短路电流表达式。 第二章 同步发电机突然三相短路分析 主要内容：同步发电机三相短路时的内部电磁过程；同步发电机机端三相短路时定子电流和转子电流中的各种分量；同步发电机的次暂态参数、暂态参数和稳态参数及等值电路；同步发电机的原始方程、派克变换及同步发电机的基本方程、利用同步发电机基本方程分析同步发电机故障的方法步骤。 教学重点：同步发电机三相短路时的内部电磁过程；同步发电机机端三相短路时定子电流和转子电流中的各种分量；同步发电机的次暂态参数、暂态参数和稳态参数及等值电路；派克变换、同步发电机的基本方程及利用基本方程分析同步发电机故障的方法步骤。 教学难点：同步发电机机端三相短路时的短路电流的定性分析；机端三相短路时定子绕组、转子绕组中的电流分量及其对应关系；同步发电机的电抗、电动势及其相量图和等值电路；paik变换及同步发电机的基本方程。 第三章 电力系统三相短路的实用计算 主要内容：电力系统三相短路实用计算的内容及目的；短路电流周期分量起始有效值实用计算；运算曲线法计算短路电流周期分量有效值；三相短路周期分量有效值的计算机计算的原理。 教