2014年度安徽高校人文社科重点研究基地招标项目一览表.xlsVIP

2014年度安徽高校人文社科重点研究基地招标项目一览表.xls

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Sheet2 医学、管理学、理学、人文社会科学 健康教育和卫生资源配置利用研究 研究内容:1.调查安徽省乡镇医疗卫生机构的基本情况;2.调查安徽省乡镇医疗卫生服务需求情况和卫生服务利用状况;3.对农村卫生资源配置状况进行调查分析。目标:通过对安徽省乡镇卫生资源配置状况进行调查研究,了解新医改以来乡镇卫生机构建设、发展情况,进行客观评估,为进一步推进、完善医疗改革提供政策咨询。 卫生管理学 、卫生经济学 、社会流行病学 明清以来江淮分水岭区域综合治理研究 江淮分水岭生态环境与区域发展研究中心 滁州学院 考察明清两朝封建统治者、北洋政府时期和南京国民政府时期以及建国以后围绕江淮分水岭区域综合治理所采取的措施,构建江淮分水岭区域综合治理科学模式,在全面总结历史上江淮分水岭区域综合治理成败得失的基础上,汲取历史经验教训,遵循自然规律,以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,科学探讨该区域综合治理的有效模式。 生态学 江淮分水岭区域之皖东地方音乐文化与旅游资源链接的必要性研究 区域历史文化、生态文化和创意文化产业研究 对皖东地区具有特色的音乐文化遗产的整理,对区域旅游资源的市场调研,新创地方特色音乐文化产业,形成对资源整合的研究性规划。对市场的普及率分析、资源的规划战略以及市场收益率的预期规划评测。对音乐资源以及旅游文化进行预期效应评估,主要包括资源的预估与评测,市场效应调查以及市场普及率实验,及时对项目的实施起到反馈性指导。形成“景区搭台、文化唱戏”,做大做强江淮分水岭地区的景区旅游、文化旅游,增强滁州地区在全国的影响力。 艺术学 农业产业化、城镇化与循环经济研究 通过江淮分水岭农业产业化发展的SWOT分析及主要组织模式分析及评价,对江淮分水岭农业产业化经营体系进行构建。遵循农业产业化一般规律和组织演化规律,依据江淮分水岭地区的自然条件、农业发展水平和结构以及龙头企业状况,创新农业产业化组织模式,构建适合江淮分水岭的农业产业化经营体系。 黄山学院 民间文学、中国古代文学 调研报告 系列论文 文艺学 戏剧戏曲学 建筑学、环境科学与工程 1.技术创新网络特征研究:选择合芜蚌试验区内高技术企业为研究对象,采用问卷调查的方法,运用社会网络分析的方法,分析企业技术创新网络的重要性,包括中心性分析(centrality)、凝聚子群分析(cohesive subgroup)、核心-边缘结构分析(core-periphery)、结构对等性分析(structural equivalence)等。对合芜蚌高技术产业创新网络特征进行研究;2.网络能力评价:结合高技术创新网络的特征,从网络愿景能力、网络管理能力、组合管理能力和关系管理能力四个维度,对合芜蚌创新网络能力进行评价,并分析企业网络能力与创新绩效之间的关系;3.网络演化机理研究:结合区域内高技术企业的典型案例,从从合作创新和集体学习两个维度,解析合芜蚌技术创新网络的生成机制,主要包括创新网络演化的驱动机制、基本规律、案例分析等方面的内容;4.政策研究:基于前述的研究结果,开展创新合作、创新联盟和创新激励的相关政策研究,以期能够为合芜蚌创新实验区的发展提供智力支持和政策建议。 学习当代科学知识和传统文化知识是维持社会竞争力的条件。近年来,我国中小学校对科学教育有了较大程度的重视与支持,但是,随着社会进展与社会思潮的改变,科学教育的教学方式有了诸多亟待改进的地方,例如,合作学习、科学技术学习(Science Technology Study)、情境式学习(Situated Learning)和探究学习等。这些理论如何在基于地方传统文化资源的科学教育数字化应用中得到落实,国内外尚缺乏相应的研究,有待探索。 本选题研究的主要内容包括:1.梳理国内外的科学教育的理念和模式,从理论层面进行分类与细致刻画;2.选择某一地方传统文化资源,调研其文化资源的发展历史、现状以及面临的问题,分析文化资源的数据库及其运行、数字化应用与传播机制;3.结合科学教育的理念和模式,设计基于地方传统文化资源的科学教育数字化应用的方案及其运行的机制。 预期成果为研究报告1部(10万字以上),在国内外重要会议或核心期刊发表学术论文2篇。 1.探索适合不同种类农产品、不同类型农业生产经营主体的农业物联网应用模式;2.农业物联网推广途径;3.农业物联网应用的激励机制。 1.构建合作社信息化、信息化制度安排、合作社组织行为与合作社组织绩效之间作用机制的理论研究框架;2.运用“制度安排-组织行为-组织绩效”的理论研究范式寻求合作社信息化可持续发展的根源与路径。 所在研究方向 以消除城乡二元结构,实现城乡一体化,促进“四化同步”发展为目标,确保农村转移人口实现户籍身份的转换、综合素质的提升、市民价值观念的形成、职业与就业状态的转变、生活方

文档评论(0)

df829393 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档