技术组2012-213（下）主题活动计划表.docVIP

技术组201-2013(下）主题活动计划表 序号 研讨主题 主题发言 课例提供 活动时间 活动地点 2 2014届高二通用技术会考 备考计划 张光文 张光文 4月22日 702办公室 3 2014届高二信息技术会考 备考计划 孙德宝 孙德宝 4月23日 电教馆计算机教室 4 学生学习使用多媒体类软件的总结 王宗健 王宗健 5月14日 高一（3）班 5 会考题常见操作题型及解题方法 陈义刚 陈义刚 5月20日 电教馆计算机教室 6 让学生学会常用的创造技法 林菁华 林菁华 6月16日 高一（1）班 海南华侨中学科组主题活动记录卡 组别: 技术 2013年 4 月 18 日 第 8 周 活动主题 如何提升技术与设计2模块的复习效率 活动目标 结合通用技术《技术与设计2》模块的复习进度，联系整合整个模块的内容，制定一个有效的复习纲要。 在复习过程中，教师应以何种手段来实施教学才能省时又能达标。 活动内容 由黎永生提供一堂复习课——《模块2第一单元 结构与设计》，组员老师特别是通用技术备课组的老师围绕这一堂来发表看法，并结合本模块复习的特点去探讨如何提升本模块的复习效率。 活动小结 通过听课和课后交流，促进了全组特别是通用技术备课组老师的思考和交流。 探讨并制订了几点对提升模块2复习效率有帮助的话题，对今年乃至今后的通用技术会考复习都会有较大的作用。 签 到 徐道安 张光文 赵献娥 周珺 王宗键 孙德宝 邱秋霞 吴东旭 活动内容： 由黎永生提供一堂复习课——《模块2第一单元 结构与设计》，组员老师特别是通用技术备课组的老师围绕这一堂来发表看法，并结合本模块复习的特点去探讨如何提升本模块的复习效率。 组员探讨： 周珺：今天我们听了黎老师的“ 结构与设计”一单元的复习课，他先从全书总知识框架再具体到每一个单元，“由总到分”是很多老师在复习的时候都爱用到的方法，它是传统的而又不可或缺的经典做法。我们今天在黎老师的复习课基础上再来围绕“如何提升技术与设计2模块的复习效率”主题做些讨论，由于今天听课的老师不全，而且讨论主题主要是与通用技术复习相关的，所以最主要是要通用老师们多发表意见，当然我们信息的有想法也应该提出来！ 黎永生：我今天上的这堂是技术与设计2第一单元结构与设计的复习课。由于这个单元的内容既是重点也有部分难点，我计划用3个课时来复习这个单元，今天这节课正巧是第一课时。大家也看到了，在课上我复习了知识框架之后就有针对的安排一定量的对应知识点的考题，这是往年正式的会考题，正是通过讲练结合的办法来实施教学。 徐道安：永生在这堂课上采用了“由总到分”、“讲练结合”的方式来实施教学，在复习的过程没有再大量使用教学用具，但也还是用到了少量的教具，我觉得这是恰到好处。本模块是一个必修模块，在每年的通用技术会考中都占据重要份量，而这第一单元与结构相关的内容，以“结构”为学习对象，展开对结构含义的理解、结构稳固性的探析、简单结构的设计和对经典结构的欣赏。本单元的内容与后面三个单元有着密切的联系。其中，第一部分是“认识结构”，该部分内容力求从大家熟悉的事例入手，展开对技术视野中的力与结构、结构的基本分类的讨论，通过有趣的小试验，强化对不同类型结构的应用的理解；第二部分是“结构的强度与稳定”，通过简单易行的试验，理解并分析结构的稳定性和强度，为后续的简单结构设计奠定基础；第三部分是“简单结构的设计”，明晰结构设计应关注的主要因素，通过简易结构设计的若干种设计方案的呈现，一方面理解简单结构的设计方法，另一方面理解技术设计的解决方案不是唯一的，解决技术总理问题的答案也不是非此彼的；第四部分是“典型结构欣赏与评价”，通过对具有人文意义的结构的赏析，理解和评价经典结构设计的技术特性和文化特性。而今天我们探讨主题是“如何提升技术与设计2模块的复习效率”，我们就要真实找到一些提升复习资料效率的措施来。我觉得“讲与练”是一定不可少的，而且“讲”要简要，突出重点，“练”要精干，选代表性的题。 张光文：结合阿生今天的课和我平时的上课，我觉得复习课在备课上尽量要采用多媒体，利用课件把各个单元的知识框架作整合，因为每一节课的时间太有限了，必须要借助多媒体才能有效节省时间，换个角度说这其实也是提升复习课效率的一种做法。 黎永生：在复习的过程中，遇到一些较难理解的知识点时，能考虑再准备一点必要的教具到课堂上展示，我觉得很有用。因为我们这届高二学生在经历了高一高二两个学年的分班换班，他（她）们一般都经历了不同的通用技术科任老师的授课，而据不同老师的上课风格，有的平时上课会用特殊教具，有的老师不用教具，学生所接触的实践环境不一致，所以在复习时按统一备课给学生补充一定量的教具来突破重难点