浅谈精神科护士长在病房的安全管理作用.pdfVIP

变，受病人的精神活动不能满足生命的需 统，随时调整护士与患者的不同角色，才能 要，须提供全补偿系统观点的影响，精神科 出现最佳护患关系。 护患模式多为被动接受型，不注重患者的 3．4自理理论的引入相对减轻了临床 潜在能力的培养与锻炼，完全忽视了精神 护士的体力劳动，提高了护士的成就感。 病人在不同阶段的不同情况，如前例：在第 随着护理计划在不同阶段的实施，病人的 1阶段时护士的角色是照顾者，重点是帮助 自主能力在逐渐提高，也许护士教了病员 病人做，丽病人处于被动接受；在第2阶段 系鞋带100次，但101次突然病人会系了， 护土角色转变为照顾者与教育指导者双重 那么护士的成就感就在此时满足了。护士 角色，重点教会病人如何做，必要时协助 由简单重复的帮助性劳动中解脱的同时还 做；在第3阶段护士角色转变为支持者，督 能感到病员掌握自理后的成就感，同时增 促鼓励病员做直至主动去做。从这一例可 加了对护理工作的信心，激励护士把工作 见只有根据不同阶段选用适宜的护理系 的成就感融于责任中，会更好的工作。 ；一-；一一；一；一和；一≯≯；一；一和i一；一一≯一和一，；Jp；一≯；一一p‘一一和；一，≯一和一和一一和≯-，一；一 浅谈精神科护士长在病房的安全管理作用