2.1声音的产生与传播(金).pptVIP

学习目标 在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往 是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？ 回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。 声音多次反射 小资料： 为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？ 听到回声的条件是什么？ 离障碍物至少要多远？ 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。 拓展提高 原声 回声 如果不到0.1s，则回声跟原声混合在一起，使原声加强。 要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？ 解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔 0.1s以上 t＝0.1s 空气中的声速可取 v＝340m/s ＝17m 利用回声可以加强原声，可以测量距离． 习题 把恰好没在海面下的钟敲响。钟声传到海底，再反射回海面，共经过2.5s ，求海的深度。设海水中的声速约为1500m/s。 已知：v ＝1500m/s ＝1.25s 求：s ． 解：s＝v t ＝1500m/s×1.25s ＝1875m 答：海的深度是1875m。 汽车以15ｍ/s 的速度向对面高山驶去，在司机鸣笛后4ｓ听到了回声，求听到回声时，汽车距高山多远？（声音在空气中传播速度为340ｍ/ｓ） 解：s1＝v声t ＝340m/s×4s ＝1360m s2＝v车t ＝15m/s×4s ＝60m 汽车到高山的距离BC＝ ＝650m 答：听到回声时，汽车距高山650m。 * * 这是鼓，鼓面上布满珠子，如果敲打鼓面我们会看到什么现象，这说明鼓面在做什么运动？好我们来看一下，发生的琴弦（有什么特点）在做什么运动？在来看几个现象 * 那由此大家在想想看声音是由于什么原因产生的，对，声音是由于物体的振动而产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止，正在发声的物体，我们称为声源，说说看下列声音的声源是什么，属于固体震动发声的是哪个声音…… ，所以气体、固体、液体都可以作为声源，那声源振动发出的声音又是如何传到我们人耳的呢？需要通过什么？ * 所以以上现象告诉我们声音的传播是需要有传声物质，固体液体气体都是可以传声的物质，可以传声的物质我们常称为介质，没有介质的话声音是不能传播，所以真空中不能传播声音，好的记下来 * ……声音的传播需要怎样的条件，我们来看一个实验 * 由以上实验现象说明声音的传播需要什么？物质，钟罩内少了什么我们就听不到铃声了，空气，对的原来罩内有空气的时候我们能听到铃声，少了空气后我们就听不到铃声，这说明声音的传播需要物质，声音不能在真空中传播 * 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水一样，产生波动，并向四周传播 * 大家通过表格看看能获得哪些信息，声音在不同介质中的传播速度一样吗，在怎样的物体中最快，声速除和介质种类有关外，还和什么有关，在同种介质中温度越高，声速越怎样 * 通过以上表格我们可以得出，声音传播的速度与介质种类有关,在固体中 的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。除此以外还和介质的温度有关,并且大家要记住这个数据声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s * 算算看要想听到回声我们要离墙有多远，也就是声音由这里到这里在反射回来的时间要大于等于0.1s，所以利用回声可以加强原声，可以测量距离 （1）一切正在发声的物体都在 。 （2）声音必须靠 传播，它在 中不能传播 （3）通常情况下，空气中的声速是 。 振动 介质 真空 340m/s （4）：铁道游击队为了较快听见远处的火车声，将耳朵贴在铁轨上，这是因为_______________________________。 声音在铁轨（固体）中比空气中传播的快 2.1声音的产生与传播 熟悉的声音 实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。 你发现什么现象？你知道什么在振动吗？ 实验3：敲击一下音叉，听到_______，发现音 叉________。用手扶住音叉，音叉停止振 动， 还能听见声音吗？ _______ 实验2：拨动钢尺你听到声音了吗？钢尺在做怎样的运动？ 实验4 声音是由于____________产生的，一切发声的物体都在______，当振动停止时，发声_______。 物体的振动 振动 也停止 转换法 1、声音产生的原因： 声音是由于物体的振动而产生的 2、声源： 正在发声的物体 一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止 由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征？ 1.我们如何才能把声音记录下来呢？ 2.声音是同