2013高考物理总复习 课时作业2 《力的合成与分解》新人教版.docVIP

【优化指导】2013高考物理总复习 课时作业2 力的合成与分解 新人教版 2．一物体位于光滑水平面上，同时受到三个水平共点力F1、F2和F3作用，其大小分别为F1＝42 N、F2＝28 N、F3＝20 N，且F1的方向指向正北，下列说法中正确的是(　　) A．这三个力的合力可能为零 B．F1、F2两个力的合力大小可能为20 N C．若物体处于匀速直线运动状态，则F2、F3的合力大小为48 N，方向指向正南 D．若物体处于静止状态，则F2、F3的合力大小一定为42 N，方向为正南 解析：F1、F2的合力范围是|F1－F2|≤F≤F1＋F2，即14 N≤F≤70 N，B选项正确．F3的大小处于此范围之内，所以这三个力的合力可能为零，选项A正确．若物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)，则某两个力的合力必定与第三个力等大反向．选项C错，D对． 答案：ABD 3.(2012北京模拟)如图所示，两根直木棍AB和CD(可视为相同的圆柱体)相互平行，固定在同一个水平面上，一个圆柱形工件P架在两木棍之间．工件在水平向右的推力F的作用下，恰好能向右匀速运动．若保持两木棍在同一水平面内，但将它们间的距离稍微增大一些后固定，仍将该工件架在两木棍之间，用同样的水平推力F向右推该工件，则下列说中正确的是(　　) A．工件静止不动　　　　　B．工件一定向右匀速运动 C．工件一定向右减速运动 D．工件一定向右加速运动 解析：以工件为研究对象，受力如图，由图可知N1＝N2＝.当工件在水平向右的推力F的作用下，向右匀速运动时，据平衡条件可知，在水平方向有F＝2f＝2μN1＝2μN2.在保持两木棍在同一水平面内时，若稍微增大两木棍间的距离，由图可知θ增大，使得木棍对工件的支持力N1、N2增大，由2f＝2μN1＝2μN2知工件与两木棍间的滑动摩擦力f变大，由于水平推力F不变，则工件相对木棍静止不动，所以选项A正确，选项B、C、D错误． 答案：A 4.如图所示，质量为10 kg的物体静止在平面直角坐标系xOy的坐标原点，某时刻只受到F1和F2的作用，且F1＝10 N，F2＝10 N，则物体的加速度 (　　) A．方向沿y轴正方向 B．方向沿y轴负方向 C．大小等于1 m/s2 D．大小等于 m/s2 解析：将F2沿x轴、y轴正交分解，得：F2x＝10 N，F2y＝10 N，因F2y与F1等大反向，故物体受到沿水平面的合力F合＝F2x＝10 N，由F合＝ma可得，物体加速度的大小为1 m/s2，C正确，D错误，方向沿x轴正方向，A、B错误． 答案：C 5.小木块放在倾角为α的斜面上，受到一个水平力F(F≠0)的作用处于静止，如图所示，则小木块受到斜面的支持力和摩擦力的合力的方向与竖直向上的方向的夹角β可能是(　　) A．β＝0 B．向左上方，β＜α C．向右上方，β＞α D．向左上方，β＞α 解析： 由于F的大小不确定，故Ff的方向也不确定，如图所示，由于F与mg的合力方向向右下方，故FN与Ff的合力方向一定向左上方，选项A、C错误．若Ff方向沿斜面向下时，β＞α，D正确．若Ff方向沿斜面向上时，β＜α，B正确． 答案：BD 6.如图所示，在水平天花板的A点处固定一根轻标a，杆与天花板保持垂直．杆的下端有一个轻滑轮O.另一根细线上端固定在该天花板的B点处．细线跨过滑轮O，下端系一个重力为G的物体．BO段细线与天花板的夹角为θ＝30°.系统保持静止，不计一切摩擦．下列说法中正确的是(　　) A．细线BO对天花板的拉力大小是 B．a杆对滑轮的作用力大小是 C．a杆和细线对滑轮的合力大小是G D．a杆对滑轮的作用力大小是G 解析：细线对天花板的拉力等于物体的重力G；以滑轮为对象，两段绳的拉力都是G，互成120°，因此合力大小是G，根据共点力平衡，a杆对滑轮的作用力大小也是G(方向与竖直方向成60°斜向右上方)；a杆和细线对滑轮的合力大小为零． 答案：D 7.如图所示，用轻绳吊一个重为G的小球，欲施一力F，使小球在图示位置平衡(θ＞0°)，下列说法正确的是(　　) A．力F最小值为Gcos θ B．若F与绳拉力大小相等，力F方向与竖直方向必成θ角 C．若F与G大小相等，力F方向与竖直方向必成θ角 D．若绳的拉力与G大小相等，力F方向与竖直方向可成2θ角 解析： 小球受到重力G和绳的拉力T、力F的作用，如图所示．根据物体的平衡条件可知重力G与F的合力一定沿绳的反方向，从图中可以看出：力F最小值为Gsin θ，A错误；若F与绳拉力大小相等，力F方向与竖直方向必成θ角，B正确；若F与G大小相等，力F方向与竖直方向必成2θ角，C错误，D正确． 答案：BD 8.如图所示，AO、BO、CO是三条完全相同的细绳，将钢梁水平吊起，若钢梁足够重时，绳AO先断，则(　　) A．θ＝120°