九年级下周周练——简明、连贯、得体.docVIP

九年级下周周练——简明、连贯、得体 B.阅读下面的文字，回答问题。 武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来……一顿拳脚打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。 （节选自《水浒》第二十三回） 根据选段回答，大虫的动作行为前后有什么变化？这些变化对表现武松这一人物形象起什么作用？关于武松你还知道哪些故事（至少列举一个）？ B.开始咆哮，最后动弹不得，兀自气喘 反衬武松的勇猛 如：醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、斗杀西门庆、大闹飞云浦等 （第一问1分，后两问各2分，共5分） 4. 下列各句中，语气最委婉的一句是（3分）（ ） A. 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢? B． 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗? C． 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。 D． 只关注孩子的