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第二十三章 旋转 小结与复习 导学案 导学案设计： 备课组长：肖万桢 班级：______ 姓名：______ 时间: ______ 【学习目标】：1、掌握旋转的特征，理解旋转的基本性质。 2、理解中心对称、中心对称图形的定义，了解它们的联系。 3、掌握关于原点对称的点的坐标特点。 【学习重点】：旋转的性质、中心对称、中心对称图形、坐标系中关于x轴、y轴、原点对称的点的特征。 【教学难点：和旋转有关的综合题目的分析过程。 【课前热身】 1如图1，P是正△ABC内的一点，若将△PBC绕点B旋转到△P’BA，则∠PBP’的度数是 （　　　　） A．45° B．60° C．90° D．120° 2、 如图，∠AOB＝90°，∠B＝30°，△A’OB’ 可以看作是由△AOB绕点O顺时针旋转α角度得到的，若点A’在AB上，则旋转角α的大小可以是 （ ） A．30° B．45° C．60° D．90° 3、如图所示，在方格纸上建立的平面直角坐标系中，将△ABO绕点O按顺时针方向旋转90°，得 ，则点坐标为（ ）． A（3，1） （3，2）（2，3） （1，3） 单词NAME的四个字母中，是中心对称图形的是（　 　） A．N 　B．A Ｃ．M D．E 某校计划修建一座既是中心对称图形又是轴对称图形的花坛，从学生中征集到的设计方案有等腰三角形、正三角形、等腰梯形、菱形等四种方案，你认为符合条件的是 A．等腰三角形 正三角形 等腰梯形 菱形 下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是(　　) 知识点归纳： 1、 旋转的定义：把一个平面图形绕平面内 转动 就叫做图形的旋转。 旋转的三要素：旋转 ；旋转 ；旋转 。 旋转的基本性质：（1）对应点到 的距离相等。（2）每一组对应点与旋转中心所连线段的夹角相等都等于 。（3）旋转前后的两个图形是 。 2、 中心对称：把一个图形绕着某一个点旋转，如果它能够与 重合，那么就说 关于这个点对称或中心对称。这个点叫做对称中心。性质：（1）中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过 ，而且被对称中心 。（2）中心对称的两个图形是 图形。 中心对称图形：把一个图形绕着某一个点旋转，如果旋转后的图形能够与 完全重合，那么这个图形叫做中心对称图形。 中心对称、中心对称图形是两个不同的概念，它们既有区别又有联系。区别：中心对称是针对 图形而言的，而中心对称图形指是 图形。联系：把中心对称的两个图形看成一个“整体”，则成为 。把中心对称图形的两个部分看成“两个图形”，则它们 。 3、点（x，y）关于x轴对称后是（ , ） 点（ , ）关于y轴对称后是（-x，y） 点（x，y）关于原点对称后是（ ， ） 例题讲析 例1、下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） 等边三角形 B、等腰梯形 C、平行四边形 D、正六边形 例2、（1）点（2，-3）关于x轴对称后为（ ， ），关于y轴对称后为（ ， ），关于原点对称后为（ ， ）。（2）已知点P（2x，+4）与点Q（+1，-4y）关于原点对称，求x+y的值。 例3、在Rt△ABC中，∠A=，BC=4，点D是BC的中点，将△ABD 绕点A按逆时针方向旋转得△A，AD在平面上扫过的面积 是 例4、如图，在Rt△OAB中，∠OAB=， OA=AB=6，将△OAB绕点O沿逆时针方向旋 转得到△O （1）线段O的长是 ，∠的度数是 （2）连结， 求证：四边形是平行四边形。（3）求四边形的面积。 三、学生练习 1、点A的坐标为（，0），把点A绕着坐标原点顺时针旋转到点B，那么B点的坐标是 2、直线y=x-3上有一点p（m-5,2m），p关于原点对称的点的坐标是 8、已知如图1所示的四张牌，若将其中一张牌旋转180O后得到图2，则旋转的牌是 （ ）