1996-2010人行历年考研真题.pdf

人行考研专业课辅导 清华团队 2009 年 一 名词解释 （每题 8 分，共 64 分） 1.布雷顿森林体系 2.GDP 平减指数 （GDP Deflator） 3.累计折旧和累计摊销 4.射幸合同 5.增值税 6.小额信贷 7.次级抵押债券 8.克鲁格曼三角悖论 二、简述题 （每题 15 分，共 60 分） 1.简述 GDP 和 GNP 的区别与联系。 2.简述劳动力市场被认为是比较典型的非均衡市场的原因。 上善若水 人行考研专业课辅导 清华团队 3.何谓商业银行核心资本，其主要包括哪些内容？ 4.简述资本资产定价模型 （CAPM）的核心原理。 三、论述题 （共 26 分） 运用经济学理论，评析我国当前的财政货币政策组合 2008 五道口专业课 一、简答题 7×9 1、什么是或有负债？ 2、什么是最大似然比检验？ 3、什么是国债排挤效应？ 4、什么是假设检验的势？若检验的势低，则犯哪类错误的概率较大？ 5、什么是消费者剩余？ 6、请解释纳什均衡？ 7、什么是自然失业率？ 8、什么是托宾税？ 9、马歇尔——勒纳条件？ 二、简述题 16’×4 1、简述税负转嫁极其主要方式 2、简述固定汇率和浮动汇率制下的国际收支自动调节机制 3、凯恩斯乘数理论中对消费所作的假设，与持久理论是否一致？若按持久收入 理论，成熟会出现怎样的变化？ 4、简述资本市场对资源配置的机制。 三、简述题 23’ 讨论一国长期劳动生产率的主要决定因素，并谈谈长期劳动生产率的变化对货币 政策的制定的影响。 2007 年中国人民银行研究生部综合考试试题 关键词：五道口 专业课试题 一、简答题 １、免费乘车者 （free-rider ） ２、根据生命周期理论，分析影响社会总储蓄的因素 ３、现金流量表的含义及作用 ４、联邦基金利率 ５、贷款损失覆盖率 ６、重点调查与抽样调查 ７、中国人民银行的法定职责 ８、保险代位求偿权 上善若水 人行考研专业课辅导 清华团队 二、简述题 １、在平衡预算的情况下，有人说增税能够增加社会总产出，有人说减税能够增加 社会产出，你认为这二者是否矛盾？简述你的原因。 ２、请简述商业银行经营管理的 “6C”原则。 ３、菲利普斯曲线的内涵及对宏观经济的作用。 ４、试分析哪些重大事件会对上市公司股票价格产生较大的影响。 三、 试分析我国出口增长的原因及对宏观经济均衡的影响。 2006 年人行研究生部考研综合课试题 一、简答 （9X7 分） 囚徒困境 资产收益率和股权收益率 收益性支出和投资性支出 可决系数 时间序列及包含因素 MM 理论 复式预算 可转换公司债券 责任保险 二、简述 （4X15 分） 简述 IS-LM 和 AS-AD 分析框架的相互联系和不同 近年来我国税收增长加快的原因 利率决定理论和货币增长与利率水平的关系 为什么说货币供给是由中央银行、商业银行、存款人和借款人共同决定的 三、分析 （任选一，27 分） 人均 GDP 超过 1200 美元后，有人说应该公平优先，有人说效率优先，试论述 2005 年，我国货币供给增加，但贷款却呈下降趋势，为什么？请给出政策建议。 2005 年人行研究生部考研综合课试题 一 问答题8*8 64 分 1.系统性风险 2 正回购逆回购 3.央行独立性 4.真实商业周期 5.权责发生制和收付实现制 6.收益率曲线 7.结构性失业 8.会计的借贷法 上善若水 人行考研专业课辅导 清华团队 二 简答题 4*15