收入分配与社会公平学案.docVIP

备课教师备课组长学习目标 学习重点：学习难点：——坚持和完善_________________________________________的分配制度；(2)政策保证——①举措一：保证___________在国民收入分配中占合理比重，______________在初次分配中占合理比重；②举措二：再分配更加注重__________。 二、效率与公平的关系 1.效率的含义：指经济活动中______与______的比率，它表示资源____________的程度。 效率提高意味着__________________和_____________________。 2.效率与公平的关系：既有一致性，又存在矛盾 ____________ 效率 公平 ____________ 把蛋糕______ 把蛋糕_____ 3.正确处理效率与公平的关系： （1）__________和_________都要处理好效率与公平的关系，既要____________，又要_____________；（2）既要____________，又要_____________；既要____________，又要_____________；鼓励________________________的同时，倡导_______________________。 【合作探究一】 大家来看一下羊羊族群里的故事，在这个羊羊族群里面，住着慢羊羊村长和四只小羊，他们分别是：聪明伶俐的喜羊羊，做事直率的沸羊羊，懒惰贪吃的懒羊羊和温柔美丽的美羊羊。为了这个族群的兴旺发达，慢羊羊村长绞尽脑汁，想了各种办法，既能调动他们的积极性又能让每只羊幸福快乐的生活。 修改、补充 羊羊族群一直以来实行集体劳动、计工分分配，那种情景用民谣来表示就是：“上工敲破钟，干活磨洋工，一地一窝蜂，收工打冲锋，分粮兴冲冲。劳动多了你别喜，东西分配不由你，劳动少了不用愁，分配多少按人头”，一年下来， 懒惰贪吃的懒羊羊和勤劳能干的喜羊羊分得一样多，懒羊羊笑了。 [问题]：分配吃“大锅饭”，这是不是公平？你认为这种分配制度合理吗？其后果如何？ 场景二：喜羊羊笑了 为了促进羊羊族群的兴旺发达，生产出更多的东西，让每只羊都变得强壮无比，慢羊羊村长实行决定实行新的分配制度，向劳动能力强、技术力量雄厚的小羊倾斜，奖勤罚懒，这种分配制度可以拉开小羊们的收入差距，小羊们的劳动积极性高涨，羊羊族群里充满生机和活力。过了一段时间，凭借有着高超技术的喜羊羊变得富有起来，月收入达到1000个香蕉，而懒羊羊则只能达到100个，美羊羊和沸羊羊也只有200多个，喜羊羊笑了，四只小羊之间开始产生矛盾，羊群里失去了以往的快乐。 [问题]：（1）喜羊羊为什么笑了？（2）你认为这种分配制度合理吗？为什么？ 【合作探究二】 材料一：我国1997年和2007年劳动者劳动报酬占GDP的比较 注：劳动报酬占GDP的比重一般国家和地区为54%～65%的水平 劳动报酬占GDP的比重 企业盈余占GDP的比重 政府的预算收入 1997年 53.4% 21.23% 25.37% 2007年 39.74% 31.29% 29.47% 材料一说明了什么经济现象？ 教导班级 组别 姓名 2010 年月日 1992年居民收入占GDP的比重为68.8%，2007年只有52.3%；与此同时，政府和企业收入上升16个百分点。 材料二说明了什么问题？ 【合作探究三】 场景三：慢羊羊村长疑惑不已 经过实施两种分配制度的改革，都没有好的结果，慢羊羊村长疑惑不已，于是他召集来族群里的所有小羊，商量对策。小羊们在那里争论不已，以喜羊羊为代表的认为：收入分配中讲求效率比维护公平更重要；以懒羊羊为代表的认为：收入分配中维护公平比讲求效率更重要。 大家认为：收入分配中维护公平与讲求效率哪个更重要？为什么？ 【随堂测验】 1、十七大报告明确提出，改革收入分配制度要更加注重公平。这是因为 （ ） A、效率是公平的物质前提 B、公平是提高经济效率的保证 C、注重公平可以消除收入差距 D、公平是按劳分配的体现 2、做蛋糕”与“分蛋糕”是社会面临的最基本问题，既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好。“蛋糕”分得不合理，会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。上述材料要求我们（