数据库原理与应用_张俊玲_答案.docVIP

希望大家支持 第六章 一、单选题 CAACA CCBAC BBCDB 二、填空题 数据管理技术经历了人工处理阶段、 文件管理阶段 和 数据库系统管理阶段 三个发展阶段。 现实世界中客观存在并且可以 相互区别 的事务被称为实体，同类实体的集合被称为 实体集 。 在关系中，一个属性的取值范围叫做 域 。 当前数据库系统的主流是 关系 型数据库系统。 数据模型通常由 数据结构 、 数据操纵 和 数据完整性约束 三部分组成。 从数据库管理系统的角度划分数据库的体系结构可分为 外模式 、 模式 和 内模式 3层。 模式 是数据库中全部的逻辑结构和特征的描述。 内模式 是数据库物理结构和存储方式的描述。 外模式 是用户可以看见和使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述。 三、简答题 1．请简述数据库管理技术各阶段的特点。 答：数据库管理技术有3个阶段：人工管理阶段、文件管理阶段、数据库系统管理阶段。 人工管理阶段数据的管理者是用户、面向有一应用程序、数据之间无共享。文件管理阶段数据的管理者为文件系统、有一定的共享性、记录内有结构。而数据库系统管理阶段是由数据库管理系统来管理数据、数据共享性强、数据独立性高、结构化强等特点。 2。实体间的联系有哪几种？请各举一例说明。 答：实体间的联系是指不同实体集间的联系。两个实体间的联系分为三类，一对一联系、一对多（或多对一）联系和多对多联系。 一对一联系：球队和队长之间是一对一联系，一个球队只有一个队长，而一个队长只属于一个球队。 一对多联系：班级和学生之间是一对多关系，一个班级有多个学生，而一个学生只属于一个班级。 多对多联系：银行和客户之间是多对多关系，一个银行可以有很多客户，而一个客户可以在多个银行办理业务。 3、以一个关系为例说明什么是关系、元组、属性、主键、关系模式。 答：二维表“系部一览”即为一个关系，见下表。 部门编号 部门 系主任 0101 基础部 庞新 0202 自动化系 胡敏 0301 计算机系 高雪 0302 信息工程系 韩克 0303 管理系 任强 其中每一行数据为一个元组；每一列（部门编号，部门，系主任等）为一个属性；主键是部门编号。 关系模式表示为：系部一览（部门编号，部门，系主任）。 四、综合题 已知关系R和S 如下表所示，请计算R∩S、 R∪S 、R-S 、R╳S. R X Y Z X1 Y1 Z1 X1 Y2 Z2 X2 Y2 Z1 S X Y Z X1 Y2 Z2 X1 Y3 Z2 X2 Y2 Z1 答： R∩S={（X1,Y2,Z2）,(X2,Y2,Z1)} R∪S ={(X1,Y1,Z1),（X1,Y2,Z2）,(X2,Y2,Z1),(X1,Y3,Z2)} R-S={(X1,Y1,Z1)} R╳S={(X1,Y1,Z1,X1,Y2,Z2), (X1,Y1,Z1,X1,Y3,Z2), (X1,Y1,Z1,X2,Y2,Z1), (X1,Y2,Z2,X1,Y2,Z2), (X1,Y2,Z2,X1,Y3,Z2), (X1,Y2,Z2,X2,Y2,Z1), (X2,Y2,Z1,X1,Y2,Z2), (X2,Y2,Z1,X1,Y3,Z2), (X2,Y2,Z1,X2,Y2,Z1)} 2.针对教学管理数据库，使用关系运算表示出下列结果。 （1）输出课程为公共课或学时不超过48学时的课程信息。 σ课程名=‘公共课’ or 学时〉=48（课程一览） （2）输出所有女生的姓名、性别和出生日期。 ?姓名，性别，出生日期（σ性别=‘女’（学生情况）） （3）表示学生的姓名、选修课程名及分数。 ?课程名，姓名，分数（?课程名（?课程名，可称号(课程一览) ?学生成绩）??学号，姓名(学生情况) 第七章 一、单选题 ACBBD ADCDB 二、填空题 在E-R图中，实体用 矩形 表示，属性用 椭圆 表示，实体之间的联系用 菱形 和 数字 表示。 在关系模式R中，若每个属性都是单一值，则R满足 第一 范式。 将局部E-R图集成全局E-R图时，需要解决 命名 冲突、 属性 冲突和 结构 冲突。 参照 完整性维护实体间的联系。 在函数依赖集：学号→姓名中， 学号 是决定因素。 三。简答题 1。将现实世界的事物转换为计算机能处理的数字信息需要经过哪两个过程？ 答：需要经过抽象化和数字化两个过程。抽象化将现实世界的事物抽象的信息世界的概念模型，数字化是将概念模型转化为机器世界的数学模型。 在e-r图中如何表示实体间一对一、一对多和多对多的关系。 答：在E-R图中实体间的联系用菱形来表示实体之间的联系，用线条将菱形与实体联系起来，并用1:1, 1:n和m:n标示在菱形对应的两个实体联线上来表示实体间的一对一、一对多和多对多。 3．关系模型