浙江省天台县平桥中学2012-2013学年高二下学期第一次诊断性测试历史试题.docVIP

一、选择题（本大题有44小题，每小题1．5分，共66分） 1．从以下中国古籍出现的人名中，你认为能体现中国人心中根深蒂固的什么观念？刘敬先、殷孝祖（《宋书》），蔡兴宗、崔祖思（《南史》），郑严祖、裴安祖（《北史》），张茂宗、杨延宗（《新唐书》），洪兴祖、冯继业（《宋史》）、何荣祖、韩显宗（《元史》），汤显祖、严世藩（《明史》），史念祖、杨光先（《清史稿》）。 A．等级观念 B.宗法观念 C.法治观念 D.辈分观念 2.下表是西周的封国——齐国某位卿大夫的家庭成员表，你认为将来谁会是权位的合法继承人 妻妾 儿子一般称谓 妻（正室） ①三子（20岁） ②四子（13岁） 妾一（侧室） ③长子（27岁） 妾二（侧室） ④二子（24岁） A.① B.② C.③ D.④ 3．西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是： A、河南、河北 B、湖南、湖北 C、山东、山西 D、广东、广西 4.清朝学者万斯大说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料在本质上说明了 A．大、小宗都有血缘关系??????? B．诸侯的庶子都不能取得政治权力 C．各级政权被一家一姓所掌控??? D．宗法关系是维系政权的纽带 5．春秋时期，宋楚两军对垒，宋军不乘时出击而大败。国人归咎于宋襄公，襄公辩称：“寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”其中“亡国”的“国”指 A．夏　　　　　 B．商　　　　　 C．西周　　　　 D．宋 6．中国古代讲究“同姓不婚”，已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称作两姓联姻为“喜交秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚 。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断 ①晋国是姬姓封国 ② 晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 7．与宗法制行用于贵族社会相对应，普通民众仅有名而无姓氏。春秋以前，史料中提到“百姓”，通常是指 A.贵族 B.平民 C.官僚 D.诸侯 8．以下与右图中圆圈所示地区开始进入中原政权版图有关的是 A.开凿灵渠,平定岭南 B.修筑“自九原抵甘泉”的直道 C.开辟“五尺道”，并在当地任命官吏 D.设置桂林、南海、象郡对该地区进行管辖 9．中华民族起初不过山东、河南等处的小小几个部落，几千年间不断成长，最后长成泱泱雄风的大国。以下地区属于自秦朝开始就归入中央王朝版图的是 ①云贵地区 ②西藏地区 ③岭南地区 ④东北地区 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 10．“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是 A．皇帝制度 B．郡县制度 C．官僚制度 D．朝议制度 11．以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是： 秦朝军功授爵制—汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制 A. 功绩－考试成绩－品行才学－门第声望 B. 考试成绩－功绩－品行才学－门第声望 C. 考试成绩－品行才学－门第声望－功绩 D. 功绩－品行才学－门第声望－考试成绩 12.我国古代地方行政区划随着社会的发展不断沿袭和完善，观察下图判断该图所反映的行政区划属于哪一朝代 A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 13．著名历史学家钱穆先生在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。”下列对“唐代宰相是委员制”这一观点的理解，不恰当的是 A．说明唐代宰相或相当于宰相的人特别多 B．相权较重，在一定程度上限制君主专制 C．宰相们集体议事，避免了个别宰相专权 D．唐代政治具备了分权制衡的“现代属性” 14．“相”是中国古代帝王的重要政治助手。下列与“相”的权位最相符的是 A．唐朝的兵部尚书 B．宋朝的同平章事 C．明朝的进士 D．清朝的军机大臣 15．《资治通鉴》载：“国家本置中书、门下以相监察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”材料涉及的政治制度 A．确立于秦朝，汉武帝时期完善 B．标志着君主专制制度达到顶峰 C．削弱了君权，突出了臣下的作用 D．有利于减少决策失误?