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评职称教学方面有关事项 教学方面资格审查内容 评教分：学生、专家打分均要超过教授86分、副教授84分、讲师80分。 教案：填写是否规范、内容是否完整、签字是否齐全等。 讲义：非ppt类、PPT类，学时数和讲义的内容数量要吻合。每个学时基本上要有超过10张PPT。 注意：几个老师上同一门课，教案可以相同，但讲义不能完全相同。 评教分 今年基本上学生和专家总评均分超过规定，专家打分教授不少于84分、副教授不少于83分，如果其他两项不错，基本给过。 明年将严格按照分别都要达到要求。 记得申请评职称听课。如果只有一个学期有课的老师，一定要在上课的那个学期提前申请。 教案 每次上课时都应该重新修改教案，进行补充更新。 封面：填写完整 教案 授课题目：一般到章、节 课时安排、授课时间：要按照实际情况填写。注意一般不会出现整学期都是四节课的情况。课时安排与总学时数以及最后一页小结中的学时安排要一致。 教案 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：按照教学大纲的要求细化填写。 教案 教学内容：包括基本内容、重点、难点。不是简单的把章节直接黏贴。重点、难点一定要有，还可以有补充内容，注意事项等。基本内容与授课题目一致。 教案 讨论、思考题、作业：一定要有 教案 参考材料（含参考书、文献等）：不可缺失。 教学过程计划：要分项填写。 教案 教学实施小结（最重要）：必须填写 计划安排一定要把这门课完整的填写，分实验理论，两个老师合上的，可在实际完成的授课中如实填写。 教案 教学小结：必须填写 最后签字及日期必须填写完整。 其他问题： 每个老师必须有两门本科课程的材料，不一定分选修、必修。实验课也可以。合上两个半门可以算一门。但资料要提供两个半门的。 两人合上一门课程，且同一批申报。教案封面上注明两个老师的名字，并把所分学时数放在名字后面。教案可以用一个（可以在授课题目栏注明授课教师），但最后一页小结要写明你上的学时数。讲义只要提供你上的部分。 * * * * 院（系、部） 化工学院 环境科学与工程系 教 研 室 环境工程 课 程 名 称 大气污染控制工程 任 教 对 象 环境工程05 主 教 教 师 许绿丝 职 称 职 务 教 授 郝吉明 马广大 主编 大气污染控制工程 使 用 教 材 （第二版）高等教育出版社 2002 授课题目：第二章 燃烧与大气污染 2、燃料燃烧过程 3．烟气体积及污染物排放计算 4．燃烧过程中硫氧化物的形成 授课教师：（如有两人以上合上时填写） 课时安排 3 授课时间 2008－2－29 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 目的：通过学习建立大气污染综合防治的概念，并对燃料及其燃烧过程有进一步认识。进一步巩固燃烧过程的热化学反应知识，弄清反应物、燃烧过程与反应产物间的关系，掌握源强的计算。 要求：1.了解常见民用及工业燃料的组成和性质； 2.掌握气态、液态和固态燃料的燃烧过程，学会分析影响燃烧过程的因素；3．熟悉燃料组成的几种表示方法。 4．熟悉燃烧过程产生的烟气量和污染物浓度计算方法。 基本内容：第二章 燃烧与大气污染 2.燃料燃烧过程 （1） 燃烧过程：3T条件 （2） 理论空气量：空气过剩系数 （3）燃烧产物与污染物 （4）发热量：高位发热量、低位发热量、热损失 3、燃烧过程污染物排放量 (1) 烟气体积：过剩空气校正、理论烟气体积、实际烟气体积 (2) 污染物排放量计算 重点：影响燃烧过程的主要因素，燃料燃烧的理论空气量，烟气体积计算、污染物排放量计算。 难点：理论空气量的计算，考虑过剩空气系数、湿度后的实际空气系数的计算。烟气体积计算中应包括未反应的那部分空气量（氧、氮），污染物浓度的校正。 注意：1、这节课的内容涉及计算较多，尽量通过例题演示整个计算步骤，让学生掌握计算方法。 2、本节课的内容涉及燃烧知识，要仔细讲解； 3、补充实际工程中所运用的计算公式。 讨论、思考题、作业： 思考题： 1、理论空气量计算时，固态、液态、气态燃料有什么区别？ 2、从燃料（摩尔数）、燃烧过程（热化学反应式）、燃烧产物（烟气中各个成分的摩尔数）总结出耗氧量、空气量、烟气量、烟气成分计算公式？ 作业：2.1、2.2、2.3、2.5 参考材料（含参考书、文献等）：1、 Noel de Nevers著 大气污染控制工程 清华大学出版社 2000。2、 马广大主编 大气污染控制工程（第二版）中国环境科学出版社 2004。3、 胡震岗、黄信义编 燃料与燃烧概论 清华大学出版社 19954、 有关网站