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阅读经纬 说·文论道 与生活有约 ，让语文活力飞扬 江苏丰县人民路小学(221700) 邱 颖 陶行知先生曾说 ：“生活教育是给生活 以教育 ，用生活 知识。在开放的课堂上，教学不再流于形式 ，学生也感觉不 来教育 ，为生活的向前向上的需要而教育 ……教育要通过 到枯燥乏味。他们根据自己的生活积累表达对文本个性的 生活才能发出力量而成为真正 的教育。”从这句话中，我们 感悟、理解 ，表达对生活的感受 ，释放生命的激情 。如 。教学 能感受到生活对我们教育的意义。它不光能帮助我们实施 《春笋》一课：： 教育，更是我们教育的源头活水 。只有这源源不断的活水注 师：现在，谁能用 自己的语言将春笋生机盎然的景象描 入我们 的语文教育，语文才能焕发生命的光彩 。 述 出来? 一 、 再现生活。激活课堂 生 ：真热闹!一片又一片的春笋 冒出来啦 !他们在春雨 杜威曾说 ：“教学绝不