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固体废物——绪论 为什么要学习这门课程？ 课程简介： 课程性质：专业必修课/专业模块课 学时： 32学时 成绩评定：考查（考试--闭/开） 课程特点：内容繁多，容易理解，记忆量大， 计算量小，实践性强 主要内容 介绍固体废物管理、固废预处理、资源化利用、及最终处置的一般方法和原理。使学生获得固废处理的基础理论和知识，并能运用这些知识解决工程实际中的常见问题。 教 材： 《固体废物处理与处置》宁平 十一五规划教材，高教出版社 参考书目： 1、《固体废物处理与处置》毕振明 高教出版社 2、《固体废物处理及资源化》汪群慧 化学工业出版社 3、《固体废物处理与资源化》李国鼎 清华大学出版社 4、《固体废物处理工程》杨国庆 科学出版社 5、《垃圾处理处置技术及工程实例》张益、陶华 化学工业出版社 卫星相撞太空垃圾示意图 固废污染事件 倾倒固废被追刑责-嘉定市第一起重大环境污染事故案宣判。 夜幕下的“黑手”——江苏仪征固废污染系列事件追踪。 南京晓庄学院向公安机关报警，称该校化学系老师打扫化学品仓库时，误将400多克氰化钾当作废弃氢氧化钾丢弃。 第一章 绪 论 第一节 固体废物的来源和分类 第二节 固体废物的危害与污染控制 第三节 固体废物管理 实际上所谓废弃物一般是指在某个系统内不可能再利用的部分物质，例如植物的枯枝败叶、动物的骨骼、排泄物、人类生活中的各种垃圾、工业生产过程的排出物等。但这些废弃物中有些属有机物，经过适当处理可作优质肥料供植物生长，工业废料经过挑选加工可成为有用之物或可重新用作原料，也就是说固体废物可以重新资源化。所以固废又有“放错地点的原料”之称。 固体废物的特点 ⑴ 量大面广、种类繁多、性质复杂。 ⑵ 具有污染环境的危害性和可利用性双重性质—固废的二重性。 ⑶ 固体废物对环境污染的危害，具有长期潜在性，其危害可能在数十年后才能表现出来，而且一旦造成污染危害，由于其具有的反应呆滞性和不可稀释性，往往难以清除。 固体废物污染的特性 固体废物的特性 固体废物的现状 ---------（1/6） 固体废物的现状 --------（2/6） 固体废物的现状 --------（3/6） 固体废物的现状 --------（4/6） 固体废物的现状 --------（5/6） 固体废物的现状 --------（6/6） 第一节 固体废物的来源和分类 固体废物的来源： 固体废物来自人类活动的许多环节，即包括生产过程和生活过程的一些环节。因此，固体废物的来源大体上可分为两类：一是生产过程中所产生的废物（不包括废气和废水），称为生产废物。另一类是在产品进入市场后在流动过程中或使用消费后产生的固体废物，称生活废物。 固体废物的分类 按其化学性质可分为有机固体废物和无机固体废物； 按其污染特性可分为一般废物、危险废物和放射性固体废物；（不在相态，重在毒性：有毒性、腐蚀性、传染性、反应性、浸出毒性、易燃性、易爆性等） 按固体废物来源可分为工矿业固体废物、生活垃圾和其它固体废物三类；（工矿业分类） 固体废物的分类按来源分类较多。 固体废物的分类1 固体废物的分类2 一、城市生活固体废物： 主要指在城市日常生活中或者为城市日常生活提供服务的活动中产生的固体废物，即城市生活垃圾。 包括生活垃圾、商业垃圾、建筑垃圾、粪便等。 一般来说，城市每人每天的垃圾量为1～2公斤，其多寡及成分与居民物质生活水平、习惯、废旧物资回收利用程度、市政建设情况等有关。如国内的垃圾主要为厨房垃圾。 城市生活垃圾所含化学元素典型数据 二、工业固体废物 指在工业生产过程和工业加工过程产生的废渣、粉尘、碎屑、污泥等。 三、农业固体废物 称为农业垃圾，是指农业生产、禽畜饲养、农副产品加工以及农村居民生活活动排出的废物。 四、矿业固体废物 包括废石和尾矿。废石是指各种金属、非金属矿山开采过程中从主矿上剥离下来的各种围岩，尾矿是在选矿过程中提取精矿以后剩下的尾渣。 第二节 固体废物的污染及其控制 污染途径： 固体废物中的有害、有毒成分通过大气、水、土壤、生物、食物链等途径污染环境影响生态平衡，影响人类正常生产和生活，影响人体健康。 固废排放量 全世界每年产生工业固体废物量达24.4亿吨（包括3.4亿吨危险废物），其中五分之一来自美国工业，七分之一来自日本工业，每年增长速度为2%-4%。 我国城市垃圾年产量1.5亿吨，增长速度约为8%。 固体废物的危害 侵占土地：固体废弃物不加利用就需占地堆放，堆积量越大，占地越多，据估算，每堆积一万吨，约需占地一亩。我国仅煤矸石一项存积量就达10亿吨，侵占