叉车驾驶与维护 教学课件 作者 李建成 项目六 叉车作业.pptVIP

项目六 叉车作业 主 要 任 务 任务一 叉车叉取作业 任务二 叉车卸载作业 任务三 拆码垛作业 任务四 叉车在特殊环境下的作业 任务五 多层作业训练 任务六 叉车作业基本技能综合训练 项目六 叉车作业 知识目标 1. 掌握叉车叉取作业的操作程序 2. 熟悉叉车叉取作业的操作要领及注意事项 能力目标 　　1. 能够说出叉取作业的操作程序 　　2. 能够熟练进行叉取作业 任务描述 　　叉车起步后,操作叉车驶至货堆之前,操纵门架由倾斜成垂直状态,将货叉升起与货物底部同高,操纵叉车慢慢向前行驶,使货叉进入货物底部,提升货叉,使货物离开货堆,并使门架及货叉后倾,以防止叉车在行进中货物掉落,最后倒车使叉车离开货堆,降低货叉至离地面约200-300mm,然后操纵叉车行驶到新的货堆.全部取货操作程序概括起来共有八步,即驶进货垛、垂直门架、调整叉高、进叉取货、微提货叉、后倾门架、驶离货垛、调整叉高。 任务准备 　　为了完成上述操作,需准备叉车至少1辆,货物若干，托盘若干。 任务实施 步骤一：驶进货垛(见图6-1) 步骤二：垂直门架(见图6-2) 步骤三：调整叉高(见图6-3) 步骤四：进叉取货(见图6-4) 步骤五：微提货叉(见图6-5) 步骤六：后倾门架(见图6-6) 步骤七：驶离货垛(见图6-6) 　　步骤八：调整叉高(见图6-8) 应用训练 根据以上八步进行实训,实训步骤为: 第一步:学生分组,每组10或15人;并安排一名学生为组长; 第二步:教师示范，教师按照以上八步骤进行驾驶示范并讲解； 第三步:学生模仿,请个别学生进行操作，指出其缺点,其他学生观摩; 第四步:学生分组轮流进行个体训练,学生可以互相指出操作缺陷; 第五步:教师评价,通过学生现场操作,修正学生的操作错误点,强调操作要领。 项目六 叉车作业 知识目标 1. 掌握叉车卸货作业的操作程序 2. 熟悉叉车卸货作业的操作要领及注意事项 能力目标 　1. 能够说出卸货物作业的操作程序 2. 能够熟练进行卸货作业 任务描述 　　叉车叉取货物后行驶到新的货堆前面，起升货叉使其超过货堆的高度，操纵叉车慢慢驶向新的货堆，并使叉取的货物对准置于新堆的上方，使门架向前垂直。这时操纵货叉慢慢下降，使叉取的货物放于新货堆上，并使货叉离开货物底部，操纵叉车倒车离开货堆，后倾门架，降低货叉。全部放货操作程序概括起来共有以下八步：驶近货位、调整叉高、进车对位、垂直门架、落叉卸货、退车抽叉、后倾门架、调整叉高。 任务准备 　　为了完成上述任务,需准备叉车至少1辆,货物若干，托盘若干。 任务实施 　　　步骤一：驶近货位(见图6-9) 　　步骤二：调整叉高(见图6-10) 　　步骤三：进车对位(见图6-11) 　　步骤四：垂直门架(见图6-12) 　　步骤五：落叉卸货(见图6-13) 　　步骤六：退车抽叉(见图6-14) 　　步骤七：后倾门架(见图6-15) 　　步骤八：调整叉高(见图6-16) 应用训练 　　根据以上八步进行实训,实训安排为: 第一步:学生分组,每组10或15人;并安排一名学生为组长; 第二步:教师示范;按照以上八步示范，做到操作与讲解同步。 第三步:个别学生模仿,指出其缺点,其他学生观摩; 第四步:学生分组轮流进行个别训练,学生可以互相指出操作缺陷; 第五步:教师评价,通过学生现场操作,修正学生的操作错误,强调操作要领。 项目六 叉车作业 知识目标 1. 掌握叉车拆码垛作业的操作程序 2. 熟悉叉车拆码垛作业的操作要领及注意事项 能力目标 1. 能够说出拆码垛作业的操作程序 2. 能够熟练进行拆码垛作业 任务描述 叉车拆码垛作业时叉取货物和卸下货物，有时还与短途运输相结合，同时还要求堆码整齐的综合性作业，要求的标准更高，难度更大，是叉车驾驶员综合操作技能的反映。码垛,这是一个看似简单，其实技术含量较高的一个任务。学生所要做的是把一个个特殊的托盘（一个大托盘，四个角落都有四个直立的钢管）给叠加起来。该任务实行累叠制。在一定的时间内谁叠得越高，得分越高。如果在搬运的过程中四角的钢管有倒落的现象选手可以自行下车将钢管扶正（在此过程中比赛记时不终止）。如果托盘倒塌即挑战失败。而拆垛作业则是把码垛上的托盘和钢管一个一个地卸到指定位置，搬运过程中托盘四角钢管掉落可以扶正，在一定的时间内谁卸的多得分就越高。 任务准备 　　　　为了完成上述操作,需准备叉车至少1辆、托盘若干、钢管若干。 任务实施 　　　步骤一：操作要求 　　1.叉车的起步、换挡、离合器、加速踏板的使用等要符合有关规定。