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城建系A6-1-1校内专任教师基本情况表(教师本人采集),专任教师,专任教师是什么意思,校内指导教师评语,天津城建大学教师待遇,校内教师申诉制度,专任教师岗位职责,什么是专任教师,校内指导教师意见,高校专任教师管理办法
A6-1-1校内专任教师基本情况表
版本:V2.13a
注释:
26.学历(单一选项):博士研究生/硕士研究生/大学/专科/专科以下
69.专业领域是指教师所从事的专业所归属的学科门类(单一选项):哲学/经济学/法学/教育学/文学/历史学/理学/工学/农学/医学/管理学。
72.职业资格证书是指教师获得的劳动与社会保障部门、其他部委、行业、企业等颁发的各类职业资格证书。各类技能证书也在本栏填写。如果该教师具有两张及以上证书,选最高的填写。
74.是否为双师素质教师(单一选项):是/否。 双师素质教师是指具有教师资格,又具备下列条件之一的校内专任教师和校内兼课人员:⑴具有本专业中级(或以上)技术职称及职业资格(含持有行业特许的资格证书及具有专业资格或专业技能考评员资格者),并在近五年主持(或主要参与)过校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作,使用效果好,在省内同类院校中居先进水平;⑵近五年中有两年以上(可累计计算)在企业第一线本专业实际工作经历,能全面指导学生专业实践实训活动;⑶近五年主持(或主要参与)过应用技术研究,成果已被企业使用,效益良好。
75.教学名师(单一选项):国家级/省部级/地市级/院校级/否
序列号:001
67.校内专任教师是指具有教师资格,专门从事教学工作的人员,可包括正式签约聘用的非在编的全职教师。
70.专业特长是指教师在专业领域某一方面的优势和专长。
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68.学位(单一选项):博士/硕士/学士
71.专业技术职务是指教师获得的人事部门认定的职称,包括教师系列职称、工程系列职称、研究员系列职称等。
73.是否为骨干教师(单一选项):是/否
已加锁
6 师资队伍
说明:
1.对于有效数据行,教工号和姓名不可以为空。
2.出生日期按标准格式输入,如1980年9月1日,表示为
3.年月按标准格式输入,如2008年9月,表示为:200809。
4.教师性质为“校内专任教师”的职业资格证书一栏不包括“教师资格证书”,其余性质的教师可以填写。
5.“教学名师”合计数只统计国家和省部两个级别。
6.1.1 校内专任教师67基本情况
职称结构
人数
学历结构
学位结构
性别结构
所属系部
教工号
姓名
性别
出生日期
学历26
学位68
专业领域69
专业特长70
有无高校教师资格证
行业、企业一线工作时间
专业技术职务71(最高)
职业资格证书72
是否为骨干教师73
是否为双师素质教师74
教学名师75
高级
博士研究生
专科
博士
男
历年(年)
本学年(天)
等级
名称
发证单位
获取日期
(年月)
名称
发证单位
中级
硕士研究生
专科以下
硕士
女
合计
总人数:
具有专业技术职务人数:
具有职业资格证书人数:
初级
大学
学士
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国家级
省部级
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