2010年河南省中考语文试卷试卷及答案.doc

2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷 语 文 一、积累与运用(共28分) 1．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是【 】(2分) A 字帖 碑帖 请帖 俯首帖耳 B 和蔼 和煦 和解 和衷共济 C 绚烂 炫耀 渲染 故弄玄虚 D 精湛 辗转 栈桥 崭露头角 2．下列词语中有错别字的一项是【 】(2分) A 伫立 崛起 一丝不苟 惊慌失措 B 追溯 烦躁 顾名思义 妇孺皆知 C 沧桑 睿智 无与伦比 抑扬顿挫 D 寒唁 筹划 山情水秀 闲情逸致 3．下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是【 】(2分) A 《左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。 B 李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。 C 宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大派别。其中豪放派代表人物足苏轼和辛弃疾。 D “说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、物或一种现象抒发作者的感想，写法与跟现代杂文相似。 4．古诗文默写。(共8分) （1） ；却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) （2）潭中鱼可百许头， ，日光下澈，影布石上。(柳宗元《小石潭记》) （3）韩愈《早春呈水部张十八员外》中“ ， ”细腻生动地描写了早春景色。 (4)杜甫《春望》中“ ， ”化无情之物为有情．抒发了感时伤世之情；李煜《相见欢》中“ ， 是离愁”则化无形之情为有形，写出了亡国的哀思。 5．把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(2分) 二十世纪最伟大的发现，莫过于对环境危机的发现， 。当“拯救地球”成为奎世界的共同呼声，环境问题使超越了国家、种族、文化和贫富，成为人类迫在眉睫的“是”大问题。 ①从畏惧自然到征服自然，我们的祖先一路披荆斩棘、高歌猛进 ②只有在付出沉重代价后，才终于懂得了必须善待自然，与自然和谐相处。 ③这是人类几千年文明史的根本性转折 6．《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的粱山英雄形象。下面的两个人物在被逼上粱山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号里。(4分) 林冲：误人白虎堂→( ) →( ) →怒杀王伦 鲁达：拳打镇关西→( ) →( ) →大闹野猪林 7．阅读下面材料，按要求答题。(共8分) 材料一 殷墟是商代后期的都城遗址，位于夸河南蛋阳小屯村一。殷墟博物馆是国内唯一一家较专业、系统展示商代文物的地下博物馆，有青铜、甲骨文等五个展厅。从平面上看．殷墟博物馆酷似甲骨文的“洹”字，取殷墟依附洹河之意，象征洹水在孕育商代文明中的重要作用。 材料二 位于河南安阳的中国文字博物馆造型取材于象形文字的“墉”(即城墙)字，建筑内容包括主体馆、广场、字坊。字坊高l8.8米，宽10米，取甲骨文“字”之形，是中国文字博物馆的象征性建筑之一。作为我国首座以文字为主题的博物馆，中国文字博物馆日前共有馆藏文物厦辅助展品11300余件，涉及甲骨文、金文、简牍和帛书、汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字等多个方面。 (1)根据以上材料，概括殷墟博物馆和中国文字博物馆造型上的共同特点，并说说这种设计的好处。(4分) 共同特点： 好 处： (2)假如你是一名导游，带领游客们参观完殷墟博物馆后，要继续参观中国文字博物馆。，请你根据以L材料写一段串联词．注意两个博物馆之间的联系．过渡自然。(4分) 二、现代文阅读(27分) （一）阅读下文，完成8～12题。(共15分) 寻找妈妈的寻人启事 ①作文课。老师教完了应用文写作后，当堂给同学们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。 ②同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。 ③见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。 ④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。 ⑤老师说，性别。 ⑥女。大家刷刷写下。 ⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班里就