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主编：李高峰 各位老师： 大家好，欢迎大家参加陕西省中小学农村骨干教师远程培训。生物作为中学的一门基础学科，越来越发会着举足轻重的作用，那么怎样激发学生的学习兴趣，使学生更好的学习生物学知识，这就要求我们生物老师给予他们帮助和指导，通过“国培”计划希望能为咱们各位老师提供可参考的教学参考。希望大家在“国培”中学习愉快，共同进步。 通过前面两个月的学习，各位老师都能结合自己的教学实践积极的发表自己的研究日志和教学设计，提出自己的困惑，但是在提交作业的时候，请各位老师不要将作业提交到教学设计与反思当中或者研修日志当中。 2010年全国教育热点回顾 2010年，中国教育事业改革“风起云涌”，热点事件层出不穷。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》正式公布，中国教育的“路线图”逐渐清晰；高校“联考”、取消奥数加分凸显着高考在中国教育中的焦点地位；从大力提倡职业教育到重视终身教育，中国的教育事业正走向更广阔的空间领域，覆盖更长远的时间跨度。 “教改纲要”：勾勒10年“路线图” 【事件回顾】2010年上半年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》正式公布，勾勒出中国面向未来10年的教育改革“路线图”。其中提出一系列具体目标，如到2020年基本普及学前教育；高中阶段教育毛入学率达到90％；高等教育毛入学率达到40％；新增劳动力平均受教育年限提高到13.5年；主要劳动年龄人口平均受教育年限提高到11.2年等。 【点评】这是进入21世纪以来我国第一个教育规划，对我国教育事业发展乃至整个国家的现代化建设具有重大意义。 高校“联考”：在争议中前行 【事件回顾】2010年11月，以北京大学、清华大学、同济大学分别牵头的三大高校联盟先后扩容成员，公布2011届自主招生“联考”选拔方案。至此，“三足鼎立”之势在全国80余所实行自主招生改革的高校中逐渐扩展，牵动了广大考生和家长的敏感神经。 【点评】在高校积极探索扩大自主办学权利的道路上，“联考”能否为自主招生增添新的活力和公信力？这需要高校的自律和气度，也需要实践的考验和制度的不断完善。 破解农民工子女“入学难” 【事件回顾】2010年，全国惠及农民工子女的教育政策频频出台，教育公平理念愈加彰显。 【点评】针对农民工同住子女“入学难”以及学前教育、义务教育阶段的“择校”等问题，全国各地纷纷出台的一系列积极举措，是推动教育资源和结构均衡发展的务实之举，也是实现教育公平理念的应有之义。 取消“奥数加分”：素质教育期待正本清源 【事件回顾】2010年11月，教育部等五部门规范和调整了全国部分高考的加分项目，其中规定高中参加全国中学生奥林匹克竞赛获全国决赛一、二、三等奖的学生不再具备高校招生保送资格；获得全国中学生奥林匹克竞赛省级赛区一等奖的学生不再具备高校招生保送资格和高考加分资格。 【点评】取消保送能多大程度改变基础教育中的奥赛热、考证热，降温效果还很难说。但有一点是肯定的，那就是奥赛不仅要与高考加分脱钩，更要与功利脱钩。 以多种形式扩大学前教育资源 【事件回顾】“入园难，难于考公务员；入园贵，贵过大学收费”。近几年来，上幼儿园难的问题不仅让家长倍感焦心和苦恼，也引起了党中央、国务院的高度关注。2010年11月，《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》出台，包括以多种形式扩大学前教育资源、多种途径加强幼儿教师队伍建设、规范幼儿园收费管理等十项具体内容，为“入园难”开出了“良方”。 【点评】学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。“国十条”针对“入园难”实施行动计划，将为我国学前教育的大发展注入新的活力。 发展职业教育：“智造大国”的战略选择 【事件回顾】全国中等职业教育教学改革创新工作会议于2010年12月召开。会议明确了职业教育需更加注重内涵发展和质量提高，在政府主导的基础上，进一步深化校企合作。会议规划了当前和今后一个时期，职业教育将以校企合作为主线，把加强专业建设、课程改革、教材建设作为主要抓手，努力实现专业与产业、企业、岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接等内容。 【点评】中国要从“制造大国”转变为“智造大国”，必须要有一大批高水平、高素质、高技能的技术工人。从这个角度看，大力发展优质职业教育，是中国经济可持续健康发展的战略支撑之一。职业教育作为转变增长方式、推动科学发展的有效支撑，不仅是学校的事，更需要政府、企业、行业共聚力量。 “开放大学”力促终身教育 【事件回顾】2010年7月，全国首家“开放大学”——上海开放大学挂牌成立，构筑了市民终身学习的枢纽，搭建了各类教育资源间的立交桥。此举旨在满足各类社会成员的终身学习需求，并不断向“时时能学、处处能学”的目标迈进。同时