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八年级生物期中试卷总结 李亚娜 一、 学生比较活跃好动，思维比较敏捷，但学习不很踏实。以致这次的考试成绩不够理想。 二、 本次生物试卷，总分50 分，共5大题，这份试卷覆盖八年级生物上册的第 五单元前面三章内容，其中第一章占的分数比较大，其它章节知识点 尤其重点也都涉及。总体上看，这份试卷主要体现了学生在学习过程 中记忆力的培养，同时也考查学生学习力、想象力。 三、试题分析 根据学生答题的卷面情况，分别从记忆力、学习力和想象力三个 面进行分析。 1、记忆力方面分析 从卷面来看，考查学生记忆力方面的内容占的比例大，第一大题 选择题 25 个小题。第二大题 填 空题 10 分，考查记忆力的占 10 分。第三大题 判断题 这些题目主要考查学生对课文基 础知识及素材的记忆能力。以考学生的记忆力为主，记忆力题目占分比例很大，其次是考学 生的学习力和想象力分值比例少。 总而言之，在记忆力方面的分值里。学生整 体记忆力还是比较薄弱，另一方面也说明单调的文字不利于学生记 忆，配以图片学生更容易记住。这恰恰为我们今后研究提供可贵的第 一手资料。 2、学习力方面分析本次段考试卷里考查学生学习力的题目很多，但学生做得较差， 说明学生的学习力还是有待加强。 3、想象力方面的分析 在这次段考中考想象力的有 5分，丢分都在 4 分左右，说 明学生想象力也还差。 四、今后的努力与打算 1、根据生物学科的特点及学生实际情况，充分利用各种资源如 网络、远程、课本素材等，加强学生记忆力的培养，向介绍更先进的 记忆方法，科学训练，加强学生对基础知识记忆，不断提高学生的记 忆力。 2、结合新课改及“一带三”教学研究精神，在实际生物教学中培养 学生自主学习、合作学习、探究学习的良好学习习惯，提高学生学习力。 3、适当对课本知识进行迁移，利用小黑板、投影仪设计问题， 创设情景，训练学生想象力，提高学生的想象力。 4、加强生物实验教学，利用生物实践基地，培养学生操作能力， 进一步增强学生学习生物的兴趣，同时也对知识记忆起到极大的帮 助。 2012-2013八年级生物期中试卷质量分析 李亚娜 二0一二年十一月七日 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢 工作计划一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。 　　提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。 　　三、远期 　　学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。 　　四、工作措施 　　1、学习。学习是历史使命，选择学习选择进步，学习进步，放弃学习放弃进步，学习终身任务和长期实践的，要学习“身强体健”。一要、、和“”思想的学习，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正的世界观、人生观、价值观，在学习的、深度和深化上下功夫，思想的自觉性和坚定性。另一要办公室知识的学习，守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的。 　　2、踏实工作。踏实工作，才能业绩，艰苦奋斗，工作才会一句空话。“两个务必”是党员的作风，在任何时候都要艰苦奋斗，都要谦虚、谨慎、不骄、不躁。时候都应以饱满的热情，充沛的干劲，投入工作