中考英语复习的几点体会.docVIP

中考英语复习的几点 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 复习是对所学知识的再呈现，重复所学知识并使其巩固的一个过程。在中考英语复习中, 教师要帮学生归纳一种知识的基本结构，又要让学生深刻理解语言点之间的关系，然后不断强化学生的这种理解，直至学生能够熟练掌握，最后转化成一种能力。复习是一个“温故知新”的过程，要取得好的效果需要实干加巧干。 一、复习之前做好准备工作 1、做好学生思想工作 中考临近，学生面临来自各方面的压力，老师要通过各种途径，如谈话和心理辅导等，帮助他们减压和放松，排除各方面的干扰；要告诉他们，通过认真复习，查漏补缺，可以取得很大的进步；要让学生对于复习什么、怎么复习做到心中有数，让他们对考试充满信心。 2、分析学生薄弱环节 ??? 教师要在平时的教学中，留心和总结学生所学知识的欠缺方面。也可以通过测试和问卷调查等方式，得出数据，统计和分析学生的薄弱环节，以便复习时能有的放矢，做到“知己”。 3、研究考纲和历年试卷 ??? 老师要分析中考题型和难度，了解考察范围。现在考试强调英语学习的交际性、工具性和学以致用，考试中逐步淡化语法，加强了对英语基础知识和运用能力的考查。所以我们要努力避免平时练习出现过多的难题、偏题和怪题，不做无用功，要做到“知彼”。 4、选择合适的复习资料 ???? 市场上的复习资料各种各样，鱼目混杂。学生缺乏辨别的能力，就要求我们老师能对各种资料做出取舍，去粗取精。要避免题海战术，让学生适当做一些有针对性的练习，做到事半功倍。 5、确定复习计划 ????? 俗话说“凡事预则立，不预则废”，要事先确定复习的时间，复习的方法，预期的效果，以及突发事件的预案和补救。当然计划可以根据复习进程或者具体情况而改变和完善。 二、复习过程中要注意的问题 ????? 目前大多数学校和老师初三英语总复习都采取了“三轮复习法”。 “三轮复习法”要求先全面复习，后进行重点复习和适应性考试复习，三轮复习具有一定的延续性，但具体操作时又相互渗透、融合。这样复习可以做到着眼全面，突出重点，点面结合。把全面复习和重点复习有机结合起来，能使学生较好地掌握所学过的知识点和语言点，实践证明是可行并且有效的。 1、? 第一轮课本知识 ????? 第一轮是课本基础知识复习阶段。针对学生对已学基础知识因时间久部分已遗忘的共性，本着 “温故知新”的原则，这一轮要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。课本是基础，考试的各个考点都来自于书本。这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注重基础词汇、词组、句型的过关，并通过配套练习、复习检测形成能力。这一轮复习词汇是关键，每天记忆复习一定量的单词是很有必要的。可以按照先单元，然后按首字母，最后按功能或者词性分门别类的办法，一遍又一遍去复习、记忆。当然记单词也要讲究方法，要求学生根据读音来拼写单词，或者是编一些顺口溜和口诀来帮助记忆，反对死记硬背。对于旧课文，学生可能感到简单或者乏味，我们可以按照话题把所有的单元打乱然后归类，联系生活实际，让学生学会运用所学知识和融会贯通。 2、? 第二轮单项训练 ?????? 第二轮是针对考纲进行专项复习或专题训练。考虑到学生的心理特点，对先复习的东西比较新鲜，一般来说会有较高的兴致学习。我们可以先复习学生比较薄弱的单项，这样学生会投入较多的时间和兴趣，效果比放在后面复习会好一点。对于一些题型如改错和词语填空，可以将课本里的课文和练习里的文章改写成这两种题型让学生来做，这样既让学生复习了课文内容，又操练了这两种考试题型，效果较好；阅读理解和完型填空，应该尽可能选一些有趣味性，时代感和不同体裁的文章来练习。经验告诉我们，听力是一种比其他能力(如阅读能力、写作能力等)更容易丧失的能力，不容片刻忽视。可以在课堂上见缝插针地加一些听力练习，甚至是英语歌曲，对学生来说也是一种放松和调节，劳逸结合。而对于作文，也应该在平时有意识地训练，多背一些好句子和经典句型，可以让学生每个星期完成一篇文章，涉及各种不同体裁和类型，较好的范文选出让学生欣赏，错误比较普遍的文章也让学生修改。 3、? 第三轮综合模拟 ????? 模拟训练是一种综合性的测试，考察学生的综合能力，发现不足，及时讲评。最好把整个复习过程中学生易犯的错误和重难点组合成一张张试卷，发放给学生。或者可以进行一次完全按照中考要求和程序的“实战”演练，让学生对整个过程做到心中有数。这种综合模拟考试，或者说是考前冲刺，侧重培养学生审题解题能力。 ????总之，中考是知识、能力和心理的综合考查，它具有很强的挑战性和竞争性，教师一定要更新观念、