专题一用受力分析在解决力学问题.docVIP

专题一 受力分析在解决力学问题知识储备： 1.二力平衡的条件： ； ； ； .二力平衡合力为 . 2.重力的方向 ；作用点 . 3.相互接触的物体 受力，如图1中A.B两物体；不相互接触的物体 受 力，如图2中两磁铁.4.摩擦力产生的条件 ；摩擦力的方向 . 典例分析： （一）.受力分析： 例1. 如图3所示，小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触，画出小球的受力示意图. 例2. 如图4所示，木块放在斜面上静止不动，试画出木块受力示意图. 跟踪练习1： 1.如图5所示，试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况. 2.如图6所示，物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图.（如果传送带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图.） 3.一小球静止在竖直的墙壁之间，如图7，请画出小球所受力的示意图. （二）.应用： 例1.一个放在水平桌面上的物体，受到分别为5牛和3牛的两个力F1.F2的作用后仍处于静止状态，如图8所示，则该物体受到的合力为 ，桌面对此物体的摩擦力大小为 ，方向为 . 跟踪练习2： 1.一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大小为15N的平衡力，当这对力突然消失后，该物体的运动状态将_______________（填“改变”或“不变”）. 2.一个小球重3牛顿，当它以0.5米/秒的速度在光滑的平面上作匀速直线运动时，加在小球上的水平推力是（ ） A.0牛顿 B.1.5牛顿 C.3牛顿 D.无法判断.3.如图9甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A.B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A.B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力F2= N.例2.用力F将木块压在竖直墙面上，木块静止，如图10所示，当F增大时，墙对木块的摩擦力的变化情况是：A.增大； B.减小； C.不变； D.无法判断. 跟踪练习3： 1.竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动.在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和 力的作用. 2.体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳.有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（ ） A因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大 B因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大 C小明和小刚受到的摩擦力一定相等 D若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大. 3.起重机吊着一重为G的物体（1）匀速上升拉力为F1，（2）匀速下降拉力为F2，（3）静止在空中拉力为F3，（4）在空中水平匀速运动拉力为F4，（5）以3m/s的速度匀速上升，拉力为F5，（6）以2m/s的速度匀速下降拉力为F6，这几种状态都是 状态.比较F1.F2，F3，F4，F5，F6，有F1 F2___ F3 F4 F5 F6.达标测试： 1.重5N的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为 N. 2.如图11物体A在水平力F作用下，静止在竖直墙壁上.当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体A所受摩擦力的大小 减为原来的1/2； B.和原来一样； C.增大为原来的2倍； D.无法判断. 3.如图12中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦.物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为 N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做 运动，受到的摩擦力是 N. 4.如图13所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变.则小车的状态是要( ) A.向左运动，越来越快B.向右运动，越来越快 C.匀速直线运动或静止D.有时快有时慢的直线运动 6.如图1，用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验记录如下表.由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为 .7.如图1物体A重50N，物体B重30N，物体A在物体B的作用下向右做匀速直线运动.如果在物体A上加一个水平向左的力F拉动物体A，使物体B以0.1m/s的速度匀速上升，求2s内拉力F做的功.