思品学科质量检测分析报告.docVIP

洪祥中学2013-2014学年第一学期期末 九 年级思品学科质量检测总结 教者： 程元山 日期： 2014-1-9 本次质量检测成绩统计 1.成绩统计表（保留一位小数） 班级 考试人数 平均分 及格率% 优良率% 备注 八（1） 29 62.43 50 0 八（2） 33 64.58 56.7 10 2.分数段统计表（单位：人） 班级 总人数 100分以上 99.5—80 79.5—60 59.5—40 40分以下 八（1） 29 0 0 13 14 2 八（2） 33 0 3 14 15 1 二、对本次质量检测成绩的分析说明 本次考试满分为100分，整体上基础题设计较多，在阅卷的过程中参照统一标准，对每一道题都进行了仔细评改。导致部分同学成绩不理想的原因，主要有选择题没有认真思考，失误的问题较多。 三、通过本次质量检测反映出存在的问题分析、说明及改进办法 （一）考试后发现的教学问题 1、基础知识问题：不少学生表现出对基本知识掌握薄弱、混乱，甚至是无知。主要是某些学生对重视不够，缺乏兴趣，致使最基本的知识都不愿了解。2、未充分理解题意，盲目答题。不少学生不注意审题，或审题马虎，出现不应的错误。3、学生答题心切，麻痹大意。因试题不难，造成部分学生因审题不清导致失误占总失误的一半左右。4、不少学生知识思维和实际运用能力仍然较低，语言表达能力不强。突出表现在材料题的解答方面，有的学生知识不清，思维模糊。这些以后在平时教学中要加以训练和指导。　　 1、强化训练。广泛收集资料，进行筛选整合，针对学生的弱点，进行强化训练，适时组织复习和检测，巩固知识，深化理解。检测试卷要创新，问题情境要精妙，要能给人耳目一新的感觉。这样，才能提高学生的分析、判断、比较、综合的能力。 2、个别辅导。对于各科成绩都较好，而成绩不理想的同学差生进行个别辅导，以促进学生全面和谐发展。 　　3、激发兴趣。只有激发学生兴趣，才能增强学科的吸引力。兴趣是最好的老师，让兴趣牵引着他们探究历史的奥秘，靠强制手段强迫他们去死记硬背是不行的。1、教学中要善于联系时政要点，要把与现实，过去，现在和未来联系起来。教学绝不是对过去的简单再现和复述，而是和现实有着不可分割的联系。我们的教学必须和现实紧紧联系起来，在感受事件和氛围时，找准和现实的切入点，理论联系实际，在中比较现实，在现实中学习，从而将较为枯燥，乏味，难以理解的知识学习变得较为轻松活泼，贴近生活，这也是新课改的重大内涵所在。2、教学在注重基础知识传授的同时，必须注意培养学生初步的思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力，在这个过程中，必须注意并注重培养学生可贵的创新意识。3、必须注意与相关学科知识的结合，比如和地理、语文以及的相互渗透。这不仅在于拓展知识面，还有助于教学本身质量的提高以及学生学习兴趣的增强。在教学中要渗透教育意识，真正把课堂变成国情教育，思想教育的重要阵地。4、加强学生应试能力的训练，诸如审题意识，细心程度，对关键词的把握，答题书写端正清楚，有条理分点答题的习惯，答题时间的把握等，要在平时教学中多次强调考试中容易出现的问题，形成良好的答题习惯，这样才能在考试中尽量减少不必要的失误。 我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪，论文凝聚着他的血汗，他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意 这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养，他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础，在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬!特别是我的班主任吴廷川老师，虽然他不是我的专业老师，但是在这三年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母”，对吴老师的感激之情我无法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意! 感谢这三年来我的朋友以及汽修0932班的四十多位同学对我的学习，生活和工作的支持和关心。三年来我们真心相待，和睦共处，不是兄弟胜是兄弟!正是一路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独，马上就要各奔前程了，希望（，请保留此标记。）你们有好的前途，失败不要灰心，你的背后还有汽修0932班这个大家庭! 最后我要感谢我的父母，你们生我养我，纵有三世也无法回报你们，要离开你们出去工作了，我在心里默默的祝福你们平安健康，我不会让你们失望的，会好好工作回报社会的。 致谢词2 在本次论文设计