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构建基于网络的个性化学习环境 Construct web-based personalized learning environment 宋 茜 上海师范大学教育技术系 E-mail: sqsq124@263.net 本文以认知心理学为基础，从个体差异对学习的影响阐述了个性化学习的意义，从个性化学习的特征和网络学习环境的特征提出了个性化的网络学习环境的构建策略—网络学习系统的智能化发展。并尝试性设计开发一个个性化的学习系统，收集学生在自主阅读中的学习信息，为不同的学生建立个性化的学习档案，在个性化档案的基础上对学生的阅读进行指导，在一定程度上实现了个性化的学习。 关键词：个性 个性化学习 学习环境 1 引言 因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很 难的。随着计算机网络技术的飞速发展，网络在教育中的应用也越来越广泛，网络所具有的分布式特点和强大的交互性为个性化学习提供了技术上的可行性，但从目前的网络教学系统所实施的教学来看，网络教学系统所提供的学习环境还属于低质量的个性化学习，不能满足个性化学习的需要。如何建立一个个性化的网络学习系统，为学生提供一个个性化的网络学习环境，以实现最优的学习，应该是当前网络教育研究的一个重要问题。 2 个性化学习——最好的学习方式 随着知识经济时代的到来，社会竞争日益激烈，社会对教育