校园健康安全直饮水的建议.docVIP

尊敬的校长（园长）： 您好！ 目前学生的饮水方式主要有：学生自带水、学校锅炉供水、桶装水、超市购买纯净水或饮料。显而易见，这些供水方式都存在一些问题，既不能从量上满足学生饮水需求，又不能从质上保证学生饮水安全。近些年来，学校主要选择桶装纯净水作为学生喝水的主要方式，但这种饮水方式也存在一些弊端： 1．水质较差：据卫生组织调查有近60%的桶装水水质本身不合格。搁置时间长，水质不新鲜，品质无法保障。而且，打开一段时间的桶装水大量细菌、病菌滋生（细菌每天以2000倍的速度递增）。 2．时间受限：用水高峰期，送水不及时影响正常饮水需要。 3．安全隐患： ①闲杂人员进出校园更换水桶，存在较多不安全因素。 ②桶装水的敞开式，不利于管理。部分调皮的学生，可能会往桶装水里扔砂子。复旦大学投毒事件,导致贫寒子弟黄洋死亡，留给社会很大的思考空间。 4．二次污染：无论是大品牌，还是小作坊无一例外都是雇汽车或三轮车送水，送水过程受时间、气候、环境、人员素质影响较大，“二次污染”可能性比较大。 5．千滚老水：开水反复烧滚的（老水）问题，在部分饮水机内，因为设计的局限，有一部分水烧开后没有使用，而被反复烧开，导致有害物质损害人体健康。 6．温度问题：因为桶装水饮水机只有开水与冷水两个龙头。学生，尤其是低龄儿童在用水方面存在着一定的危险性，要么烫伤嘴巴，要么吃坏肚子。 7．生熟混合：目前市场上仍然大量存在的普通型开水器，因为设计的局限，刚流进开水器未烧开的水，有可能与烧开的水混在一起被饮用。 8．节能问题：开水器加热及保温需要耗能（数据显示，在保温状态的开水器、饮水机内的开水，每小时降温30度），在能源紧张和能源价格高涨的今天，如何提高开水器的能效，为使用者节省运行成本，是一个很关键的问题。 9. 流程管理：空水桶与水桶的更换，瓶口及桶装水饮水机落水座的卫生防疫，还有桶装饮用水的饮水时间过长也是造成“二次污染”的一大因素。由于桶装饮用水不能抑制细菌的生长繁殖，导致剩水中微生物大量超标。 10．经济问题：前些年省教育厅下发了有关义务教育阶段“一费制”的文件，要求各校为学生免费提供开水。按1000名学生（25个班）计算，平均每班每天用去1瓶水，那一年大约用去5000瓶，按6元计算，则年年要开支3万元。 那么，当人口渴时，喝什么最有利于人体健康呢？答案是：温开水。温开水比较容易透过细胞膜，促进细胞新陈代谢，增加血液中血红蛋白含量，因而有利于改善人的免疫功能，增强免疫力。温开水是新鲜开水凉至30～50度的“白开水”，它具有的某些生理活性是许多高级饮料无法比拟的。习惯喝温开水，体内脱氢酶活性较高，清除肌肉中的乳酸积累较快，因此人也不易疲劳。 为了彻底解决学生饮水问题，笔者和一些教育工作者，考察了多家大型企业和学校，看到大部分开始使用直饮水机。 直饮水机是直接连接自来水，经过净化以后，可提供温开水、开水与冰水。通过考察和整理，我们愿意向您提供一种全新的校园直饮水解决方案，供您参考。下面，简要介绍一下校园直饮水机的优势与特点： 1．多级过滤、健康环保。直饮水机采用国际领先的净水处理技术，进行多级过滤，技术成熟，不含任何化学成份，温开水采用高温消毒，再通过热交换系统降温获得，二次消毒，确保水质安全，符合卫生部饮水要求，是上海世博饮水科学技术的应用普及产品。 2．层层把关、取保安全。所有管道全封闭，彻底杜绝二次污染，且加温过程中氧份不会流失，避免饮用“千沸水”。饮用此水卫生有保证，有利于人体健康。配有智能控温系统，水不开，则无水流出，避免饮用生水。 3．热能交换、省电保温。直饮水机采用高效热能交换器，使开水的热能被彻底收回后降温，同时冷水吸收开水释放的热能上升到80℃左右（不用电）同样的时间内用最少的电量，供应更多的温开水。采用不锈钢密封水胆，在同功率、同容量的情况下烧开水的时间比普通开水器大约快10分钟。另外，水胆外层配有特厚保温层，保温效果极佳。 4．方便实用、四季恒温。直饮水机打开水龙头即有开水与温开水饮用，自动进水，实现全自动无人管理。水源随制随饮，冷热转换，四季皆宜。 5．管理方便、成本降低。直饮水机实用、节能，选用以后无需年年投入资金用于开销学生饮水费用。按1000名学生计算，首次投资3万元就可以解决饮水问题，而且学生可以痛快畅饮（特别是四月至十月期间）。因为是节能产品，所以支付电费也很少。 6．豪华美观、高贵气质。整机不锈钢制造，进口304＃不锈钢水胆，永不锈蚀。整体美观感好，可从侧面提升学校的管理水平及整体形象。 7．安装细心、售后负责。直饮水机公司实行保姆式跟踪服务，建立完善的终端客户档案，售后服务中心定期电话回访，定期进行设备保养和水质检测，保护设备正常运转，确保用户饮水品质，并开通7×24小时热线随时提供咨询服务。 尊敬的校长： 关注少年