法国中学方向指导制度考察及思考.pdfVIP

《外国中小学教育》2010年第12期 摘要：法国中学方向指导制度建立于20世纪初，主要涉及学业、就业、生活、心理辅导等工作，由 方向指导顾问负责。方向指导融于整个教育教学中，其方法多种多样。国家教育与职业信息局、信息与 方向指导中心、学校班级委员等组织和管理机构在该制度的实施过程中发挥了极大的作用。其成功做法 对我国建立学生发展指导制度有很好的借鉴意义。 关键词：法国；中学方向指导；措施；启示 作者简介：杨光富／华东师范大学教育学系讲师，博士(上海200062) 在我国新制定的《国家中长期教育改革和发 一、法国中学方向指导制度的建立与发展 展规划纲要(2010．2020年)》(征求意见稿)第法国中学方向指导制度的建立可追溯至1]20世 五章第十二条中明确指出，我国在普通高中阶段 纪初的职业指导，它是在1850年至1940年期问伴 应建立“学生发展指导制度”，对学生的理想、 随着工业革命而产生并初步发展的。【2】法国对方 心理、学业等多方面的指导。【11其实，学生发展 向指导的研究与应用最初是在心理学领域。1904 指导制度最早建立于20世纪初的西方国家，经过 年，法国心理学家图卢兹化．Toulouse)与瓦西德 近100年的发展，学生发展指导已成为和教学、管 m．Vaschide)出版的《实验心理学的技术》一书是 理并重的现代学校三大职能之一。法国、美国、 心理技术学应用于职业选择和指导的方法论基 日本、加拿大等西方国家都已形成了具有本国特 色的学生发展指导制度，其中以法国的尤为健 向指导方面主要的功绩是他1910年起有关为企业 全，并独具特色。 挑选优秀员工的实验和相关著作。【4J在学业和职 该项工作在法国被称为“方向指导”，主要 业的指导方面，人们的研究主要试图促进儿童和 涉及学业、就业、生活、心理辅导等工作。为了 青年人如何适应学校生活和工作环境。 更好地了解法国中学方向指导制度，同时也为了 而法国方向指导工作最先来自非官方组织。 给教育部提交“关于在我国普通高中建立学生发 1912年在巴黎成立的“为青年选择职业提供资料 展指导制度的政策建议”，我们于2009年l1月6日 和建议办公室”是法国方向指导的第一个机构。 至17日对法国教育部、法国国家教育与职业信息 此后，在法国各地相继成立了这种机构。1921 局、信息与方向指导中心及两所中学进行了考 年，斯特拉斯堡建立了“职业方向指导办公 察，根据考察及搜集到的大量一手资料，我们对 室”，采用考试的方式为青年选择职业提供建 法国中学方向指导制度进行了梳理，以期对我国 议。1922年，法国颁发了第一个有关法令，规定 如何建立学生发展指导制度有所借鉴。 由国家职业教育总司统管全国的方向指导工作， +本文系2010年教育部人文社会科学青年基金项目“国外中学学生指导制度发展历史探究”阶段性研究成果(项目编 号：10YJC880141)。此次赴法考察人员为华东师范大学教育学系黄向阳和杨光富两位老师，并得到了在法留学的毕笑和 张萌两位博士的帮助。 ．26． 万方数据 杨光富：法国中学方向指导制度考察及思考 并资助职业方向指导力公室，建立新的机构等， 助。 这标志着国家正式介入此项工作。 (二)信息与方向指导中心 1928年，教育学家、心理学家、社会学家等 1938年法国颁布《职业方向指导和职业义务 方向指导研究的先驱们在巴黎建立了“全国职业 教育法》，规定在每一个省或人口最集中的城市 方向指导研究所”，开展方向指导相关问题研 设立一个职业方向指导中心，1971年7月改名为 究，并对方向指导人员进行培养。 Centred·Information