落实教育规划纲要 勉践行立德树人 为国发展培育英才.docVIP

落实教育规划纲要 勤勉践行立德树人 为国发展培育英才 ——记柳州高中培养“人格健全、自主发展、家乡情怀、世界眼光”的现代人的教育实践 柳州高中政教处主任 余超 【摘要】本文将从学校在德育工作中的总体思考、学校教育目标的践行和德育特色是中华传统美德的教育实践研究——反哺教育等三个方面，重点阐述柳州高中 在德育工作中践行培养“人格健全、自主发展、家乡情怀、世界眼光”的现代人的教育目标的一些思考。 【关键词】柳州高中 人格健全 自主发展 家乡情怀 世界眼光 德育 实践 反哺 依托柳州高中近百年积淀的深厚办学底蕴，柳高人不断革故鼎新，培养了一代又一代的优秀人才，凭着一直以来优秀的办学业绩，我校已经成为柳州市和广西基础教育的一张亮丽名片，代表了广西基础教育办学和西部基础教育的一流水平，成为了享誉八桂、知名全国的学校。我校为落实国家教育发展规划纲要的要求，勤勉践行了立德树人的思想，在德育工作中确立了培养“人格健全、自主发展、家乡情怀、世界眼光”的现代人的教育目标，努力为国家的长远发展培育精英才。现将我校在德育工作中的主要思考汇集如下。 一、学校在德育工作中的总体思考 1、学校办学理念为学生的长远发展奠定基础。 清华大学在任时间最长的校长梅贻琦先生曾说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”我校也是按此一流的标准要求自己的，所以我校在新建新校园时设计落成了大气素雅的大楼，设施精良的专业器室，我校更注重引进和培养我校的教师为勤勉刻苦、儒雅渊博的教育教学大师，我校还注重将青年学生引领朝朝气蓬勃、奋发有为的方向发展，我校还确立了以人为本，和谐发展的校园教育管理文化，这些都将为我们的青年学生的终身发展提供有力的支撑。为此，我校把办学理念确立为“让学生受到最好的教育”和培养“人格健全、自主发展、家乡情怀、世界眼光”的现代人。 2、我校用教育科研课题来指导德育工作实践。 我校开设的课题研究可分为入学适应、学生高中成长发展需要、学生未来适应能力提高……等不同的层次要求。这些课题分别是全国、广西和柳州市的教育科研重点课题，我校用课题的学术研究方式来引领柳高的德育工作。 研究学生适应高中教育的课题有如“初高中衔接教育”课题旨在引领学生更好的分析现状，立足基础，面对竞争，加快自己更好更快适应高中发展的需要；研究学生高中阶段人格养成发展教育的课题有如“中华传统美德教育案例实践研究……中学生的反哺教育”和“中学生领导力的培养”旨在引领学生提高人文素养，进行学生的文明素质养成教育，使学生具备以后成为各行各业精英领军人物的能力素养；研究学生在高中阶段获得学业能力提高的课题有如“校本课程建设与高中资优生的培养”旨在引领学生在校本课程、地方课程和国家课程的三级指导下，能获得我校重点培养的基础性、拓展性和发展性的能力，为学生今后的人生发展奠基；研究学生长远发展能力培养的课题有如“高中和大学有效对接”和“在国家西部大开发背景下高中学生成长发展评价系统”课题旨在引领学生确立人生阶段奋斗目标，规划好人生发展方向，为自己的长远发展打下坚实基础。 3、我德育工作中还着重思考面对学生的教育、面对教师的引领、面对部门的定位这三个问题。 面对学生的教育，我校正在探索一整套科学规范的做法，初步建立了有效德育工作 “遵循规律，课题引领，个性突出，标界规范，课程载体，和谐发展” 的主线。我们提出我校学生应该具备的卓越个人素养，确立了人格素养各方面的要求。如：在修身之道方面要努力达到诚实笃信、豁达大度、戒奢节俭、防微杜渐；在奉献精神方面要努力达到敬业乐群、公而忘私、己所不欲，勿施于人；在爱国情操方面要努力达到天下兴亡、匹夫有责、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；在崇高志向方面要努力达到厚德载物、达济天下；在昂扬锐气方面要努力达到自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢。 我校培养拔尖创新人才，首先从尊重学生的个性，培养学生的自我教育发展的能力入手，尽可能通过多种形式创造条件，优化德育过程，增强德育实效性，让学生拥有健康的个性和特长。我校践行素质教育的过程中，既做好高标准高要求的精神引领，同时也会把握好道德底线教育，将德育工作纳入到学校的方方面面去，树立课程意识，渗透到日常的教学各个环节中，渗透到学生生活在学校的每一阶段。我校还在建设德育的课程体系，编撰了《人格健全 自主发展……柳州高中德育校本课程》、《柳州高中学生成长发展指南》、《当今中学生的人生观与反哺教育》……等一系列校本德育课程丛书，重在从学生长远发展可持续发展的各个方面作出指导，培养学生创新能力和正确的情感态度价值观。 面对教师的引领。我校要求教师要树立正确的德育意识，革新教育思想。在教育工作中要把主流的优秀社会思想、价值观和道德品质转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育，使其拥有终生发展的能力。我们