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Life is Beautiful 什么是敏感期？ 敏感期的特点 子页１ 子 页２ 主页 子页４ 5—6岁 交际的敏感期 交往的形式不再是一对一，而是三个一群、五个一伙，在小团队中彼此认同，相互学习，形成一种愉快、默契的合作关系。常常自己解决问题，基本不需要老师出面调解。很在意彼此的态度。并且在选择朋友上有了明显的精神倾向，也基本结束了以交换为目的的交友方式。开始相互表达爱意、解除孤独，也开始出现从心理上对别人的控制和反控制，出现了情感上的依赖和沟通。 教育者提供给儿童一个自由的环境，使孩子们能平等地交往。 5—6岁 婚姻和相爱的敏感期 孩子们自然产生这种情感，也能承受其中的复杂内容，六、七岁的孩子就能比较客观、理智地处理这种关系了。选择伙伴的倾向性非常明显。 倾听，分担儿童的纯真的情感波折。 5—6岁 书写的敏感期 对符号、书写文字符号产生兴趣。 不干涉 5—6岁 数学逻辑 对数的序列、概念和概念之间的关系产生兴趣。 5—6岁 社会性兴趣 开始积极了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识。 子页１ 子 页２ 主页 子页４ 5—6岁 动植物、实验、收集 开始热烈地吸收一切来自自然界的知识。 接近6岁 语言的敏感期 这个年龄儿童的语言非常接近成人的语言，谈论有逻辑锁链，又有意识流的性质。常先有一个引发的话，即“引起” ，然后就有逻辑的连锁反应，在意