生物探究活动中的问题及教学策略.pdfVIP

励学生多读政治课外书籍。努力拓展学生的知识面；不仅搞好课堂 识的传授，学生练习的讲评，良好学习方法的指导等也需要一定的 教学，还要组织学生开展各种活动．培养学生的实践能力、合作精神 课时。可见．一次有效的探究活动从准备、进行到结束是需要大量 和自主精神；不仅。传道、授业、解惑”．还要鼓励学生质疑好问，指导 的时间和精力的。因此。教师组织探究活动时在时间上倍感紧张。 学生学会学习。把握时代脉搏，紧跟时代步伐，是政治课教学的生 策略：早计划．早安排．早准备。在新学期开始前。教师就耍对 命力所在。对此，我们采取了以下做法：一是指导学生阅读各类书 整个学期的探究活动进行全盘考虑，制定周密的学期计鲻。另外， 刊。如‘半月谈、‘中学生时事报)、(时事杂志等；二是每天让学生 合理分配课内外活动也很重要。教材安排的主要探究活动必须在 收看新闻和‘焦点访谈，并做好摘记；三是开展社会调查，撰写政 课内完成，绝不可以挪到课外，加重负担，甚至放任自流。但有些课 治小论文．进行全校评比。这样，思想政冶课教学逐步将小课堂与 内活动．也需要课外用一定的时间才能坚持完成。 大社会有机地结合起来。学生学习政治课的积极性大大提高e 要想缩短课堂探究的时闻．首先，每次探究