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安顺市2015届高三教学质量监测第一次考试语文参考答案 1、（3分） A 【解析】于文无据或无中生有。 2、（3分） C 【解析】原文是“多是”，而非“都是” 3、（3分） D 【解析】强加因果。 4、 (3分) C 5、 （3分） D 6、 (3分) D 7、（1）他与人谈话，肯定对的，否定错的，一定要把道理说透彻才肯罢休。（给分点：是（肯定） 非（否定） 务 各1分，句子通顺2分）（5分） （2）他被人称赞的原因，也是被人嫉妒的原因，因此他最终处境艰难而死。 （给分点：见--于 所以 卒 穷 句子通顺各1分）（5分） 8、答：“接”字用得好，（1分）“接”字有连接相通之意，指出流水相通，自然使两地彼此连接，给人一种两地比邻相近之感，（2分）表达出诗人送别友人时对友人的宽慰（劝慰）之情。（2分）（从阐释字意、分析效果、表达情感三个层面回答。）（答“通” 字言之成理，可酌情给分，最多不超过2分，其余字不给分） 9、答：合乎常理。（1分）起句“流水通波接武冈”能吃苦，安心地过着天天吃发面火烧的日子。②懂事（孝顺）。尽管生活艰苦，但“我”没有抱怨，两元钱放在身上一直不舍得花，更没有向爷爷提出非分的要求。③自强。“我”用自己的努力考上大学，圆了爷爷的梦，也兑现了“我”的誓言。 （4）观点一：不应该删去。从结构上看，结尾一段内容是对爷爷说出“我”的身世的补充；也很好地照应了上文“从我记事起，我就只有爷爷，村人都说我和爷爷是村里最穷的人穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。参考译文：师鲁，河南人，姓尹，名洙。可是天下的士人认识他的和不认识他的都称呼他师鲁，他的名声被当时人看重。世上了解师鲁的人，有的推崇他的文学才能，有的佩服他看问题有见解，有的赞美他的才干。至于说到他的忠义之节，无论处在逆境和顺境，面临灾祸和喜庆，都无愧于古时君子之风，然而天下称师鲁的人未必全部知道这些。 师鲁写文章，简洁而有章法。博学强记，通知今古，在《春秋》上有专长。他与人谈论，肯定对的，否定错的，一定要把道理说透彻才罢休，不随便停止而胡乱听从别人的意见，人们也很少能超过他。遇事无论难易，敢作敢当，他被世人称赞的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最终处境艰难而死。 师鲁年少时考中进士，做绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵武军判官。调任山南东道掌书记的官职、做伊阳县知县。王文康公荐举他的才能，皇帝召见面试后，担任馆阁校勘，又调任太子中允。天章阁待制范公被贬到饶州，谏官、御史不肯替范公说话。师鲁上书，说范仲淹是他的师友，希望能够一同被贬。师鲁被贬监管郢州酒税，又调往唐州。这时，父亲去世了，守孝期满，又担任太子中允、河南知县的官职。西夏赵元昊造反，陕西一带兴兵作战，大将葛怀敏上奏朝廷起复师鲁担任经略判官。以后众将在好水打了败仗，韩公被贬官做秦州知州，师鲁调往濠州任通判。过了很久，韩公上奏朝廷，师鲁又到秦州做通判。又调泾州任知州，渭州任知州，兼任泾原路经略部署的官职。到潞州任知州，处理政务有仁爱之心，潞州人至今思念他。累官升至起居舍人，掌管龙图阁。 师鲁在天下太平时唯独喜欢谈论兵事，写了《叙燕》、《息戍》二篇文章流行于世。他主张的军事备战的主张，叙述了作战、守卫成功失败的要义，全是当时利害所在。又想训练土兵代替戍守的士卒，来减少边境的开支，以此作为抵御外敌的长久之策，都未能施行。等到元昊臣服，西部边兵解除戒备，师鲁离开现职，他的言论主张也得罪了一些权臣。既然这样，那么天下称赞师鲁的人，对于师鲁的才能，也未必全部了解。开始的时候，师鲁在渭州任职，有违背他管理（节制、调度）的将吏，想按军法杀掉他们却未能做到。这以后一些官吏到京师，向朝廷上书控告师鲁把公家的钱借予部将，师鲁被贬做崇信军节度副使，又调职监管均州酒税。有病，缺少医药，抬到南阳求医。病好了，依着几案坐着，看到幼子在眼前，也没有疼爱的表情，和宾客谈话，最终不涉及他的私情。享年四十六去世。